良多家长觉得让孩子背背唐诗、认认字母、学学儿歌即是学前最好的智力开辟了,果真如斯吗?背诵只是在磨炼自己的记忆本事。孩子就算背得滚瓜烂熟,可是你确定孩子年夜白那些“东东”的意思吗?
概略看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画,年夜人们的第一反映是“信手涂鸦”,这无可厚非,若是小孩的绘画完全合适年夜人门的审美看法,那样就说不上“想象”了,如苹果,因为“模拟”的苹果算不上真正的再缔造。可是这并不浮现孩子的绘画作品是没意义的,只是在我们成人脑子里贫窭对孩子作品的年夜白身分。在他们看来,一个小圈圈即是一片云朵、一小我私人物形象,几个粗细不均的线条即是一栋房子、几棵树,若是我们详尽不雅观察,前人最早用的甲骨文就像是小孩的“偶然识记忆”喔!好比下面的这些绘画作品。
闻名教育家迪斯特·韦赫指出:“画1小时画获得的工具,比看9小时获得的工具还多。”这也是为什么良多心理学家偶然间治疗病人的时刻要先让病人画幅画的缘故原由。在儿童心理学里也有这一项,经由过程对孩子的绘画剖析,就能得出孩子的激情、心理疾病泉源。