如何教孩子学加减法？ 如何快速教孩子加减法？

如何教孩子学加减法？

回答如下：1. 利用实物教学：可以通过实物如水果、糖果等来教孩子进行加减法，让他们亲自动手把物品分组，加减数量，这样可以帮助孩子更直观地理解加减法。

2. 利用数学游戏教学：可以利用数学游戏来教孩子进行加减法，例如数字拼图、数字猜谜等等，这样可以让孩子在游戏中学习加减法，提高学习兴趣。

3. 利用数学图形教学：可以利用各种数学图形如长方形、正方形等来教孩子加减法，让孩子自己绘制图形或者分解图形，这样可以帮助孩子更深入地理解加减法。

4. 利用数学故事教学：可以利用数学故事来教孩子加减法，例如小熊和小兔子分糖果、小鸟飞回巢里等等，这样可以让孩子在故事中学习加减法，提高记忆效果。

5. 利用数学视频教学：可以利用各种数学视频来教孩子加减法，例如动画片、教学视频等等，这样可以让孩子在视听效果的帮助下更加深入地理解加减法。

如何快速教孩子加减法？

第一，手指头数数法，先从5以内加减法开始学起

孩子学习加减法，最先运用到的就是手指头，伸出手来就能用，非常方便。开始的时候不能太难，否则容易打击孩子的积极性，一般都是从5以内加减法开始算。不要觉得数手指头不好，影响孩子的口算能力，只要方法学会了，那么计算能力就能提高。因为刚刚开始学习，让他们口算、心算，不太现实，而数手指头是最简单的方式。先伸出几个，再伸出几个，最后总数是几个，简单易操作，相信孩子会很快学会。然后再学习10以内加减法，运用到两只手的手指头。

第二，利用物品，进行游戏算数法

挑选一些孩子喜欢的物品来进行数数练习，比如糖果、草莓、巧克力等等，相信这些都是孩子们所喜欢的。举例：妈妈准备了5颗草莓，宝宝现在吃掉2颗，看看还剩几颗呢？然后就真的让他吃，数数剩下还有多少，这种游戏孩子会比较喜欢哦。加法就是：妈妈先给你2颗糖果，然后给你3颗糖果，你数数看现在有几颗糖果了呀，好朋友们一人一颗，可以分给几个小朋友呢？孩子对于游戏从来就不会抗拒，采用他喜欢的方式进行，可以事半功倍的。

如何教孩子加减法进位？

1、要练习10以内的运算,这是进位退位运算的基础,10以内的运算清楚了就好办,不然,10以后的运算就会糊涂.

2、要让孩子认识两位数数字的结构,分辨“十位”和“个位”,例如“14”,包含一个“10”,一个“4”,特别是十位的“1”,要明白它是代表“10”,只有搞清楚了,才能接受两位数的运算.

3、两位数的运算,适合将“横式”与“竖式”结合起来运算,竖式的十位与个位的关系更明显一些,不是给孩子讲这些“术语”,而是让孩子通过感性理解.

4、若孩子运算有困难,就提供小物品让孩子边摆弄边运算,例如,9减5不会算,就让孩子取9颗蚕豆辅助运算,学前儿童的思维是很具体的,要让孩子在需要的时候,运用“实物”这个“拐棍”,有助于提高运算能力.

5、运算的进程要分步走,搞清楚了以后,再进行进位和退位的运算.进位和退位的难度是较大的,不要着急.

一年级数学整十加减法怎么教孩子？

一年级数学整十加减法是数学学习的基础，以下是一些教学建议：

1. 教授概念：首先，需要让孩子理解整十数的概念，即十位和个位都是整数的数。例如，20、30、40等。

2. 练习口算：可以通过口算练习来帮助孩子掌握整十数的加减法。例如，让孩子计算20+30、30-20等。

3. 使用计数器：可以使用计数器或者计数棒等工具，帮助孩子更好地理解整十数的加减法。例如，让孩子使用计数器来计算10-1、10+1等。

4. 利用实物：可以通过实物来帮助孩子理解整十数的加减法。例如，让孩子拿着10个糖果，然后让他们进行加减法运算。

5. 练习应用：可以通过一些简单的应用题来帮助孩子巩固整十数的加减法。例如，“小明有10个糖果，他给了小明的妈妈5个，还剩多少个糖果？”

6. 反复练习：数学学习需要反复练习才能掌握，因此可以通过不断地练习来帮助孩子掌握整十数的加减法。

最后，需要注意的是，在教授数学知识时，应该注重培养孩子的兴趣和自信心，避免过于强调分数和成绩。同时，要耐心地引导孩子，让他们在轻松、愉快的氛围中学习数学。

蒙氏数学是怎么教孩子10以内加减法？

以下是一些建议的蒙氏数学教学方法，用于教孩子10以内的加减法：

1. 数棒（Number Rods）：数棒是一套由短到长的红蓝两色木棒组成的教具。孩子们可以通过观察、比较和操作数棒，直观地理解数字的大小和顺序。在教10以内加减法时，老师可以使用数棒帮助孩子们建立加减概念，例如通过将数棒分开或合并来表示加减法的过程。

2. 砂纸数字板（Sandpaper Numbers）：这是一套由砂纸制成的数字卡片，孩子们可以通过触摸砂纸的质感来加深对数字的记忆。在教10以内加减法时，老师可以让孩子们在砂纸数字板上实际操作，例如在相应的数字上画出或圈出错误的数字，以检验他们的计算能力。

3. 计算珠（Bead Bars）：计算珠是一种由彩色珠子串成的教具，孩子们可以通过移动和排列珠子进行加减法的练习。在教10以内加减法时，老师可以引导孩子们用计算珠表示数字，然后进行加法和减法运算。

4. 卡片游戏：老师可以设计一些卡片游戏，让孩子们通过配对、分类和比较等游戏活动来学习10以内的加减法。例如，制作一些含有数字和加减运算符号的卡片，让孩子们进行配对游戏，或将卡片按照加减法的结果进行分类。

总之，在蒙氏数学教学中，关键是让孩子们通过动手操作、直观感知和自我探索来学习10以内加减法。这种方法有助于培养孩子们的数学兴趣和基本技能，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

20以内的加减法如何教孩子学得快？

孩子学习20以内数的加法的计算前提是需要熟练掌握10以内数的加法，即不进位加法，比如孩子书本上常见的3+2=5、7+1=8等。在孩子学习10以内数的加法时，家长就可以加强孩子对两数相加结果为10的数的记忆，比如1+9=10、2+8=10等，为孩子接下来学习20以内数的加法打好基础。

如何教孩子10以上的加减法怎么教？

学习10以上的加减法需要掌握以下两个关键点：

掌握10以上的进位和借位方法；

熟练掌握竖式计算法。

以下是教孩子10以上的加减法的步骤：

步骤1: 确保孩子已经掌握了单数位加减法的运算方法，即孩子能够熟练地进行10以内的加减法计算。

步骤2: 教孩子进一步掌握10以上的进位和借位方法。让孩子理解：当两个数相加时，如果相加的结果大于10，就需要进位；如果相减的结果小于0，则需要向前一位借位。可以使用具体的物品来帮助孩子理解。

例如，让孩子用十块零钱表示10，用一块零钱表示1，当孩子计算15+8时，他们需要先将8个单元或个位数相加得到3，然后将1个十位加到 15 上得到16。因此，15+8=23.

步骤3: 熟练掌握竖式计算法。让孩子学习掌握竖式计算法，并逐渐练习复杂的数学问题。让孩子尝试在纸上列出两个数，其中一个数放在顶部，另一个数放在底部。让孩子从右下角开始，先计算最右边的数位，然后依次向左进行计算。

例如，对于一个问题30+24，让孩子写下竖式，先计算个位数位的4+0，然后继续计算十位的2+3，最终得到54。类似地，孩子也可以练习两个大数相减，如果结果中有负数，则需要借位，直到得到正确的答案。

步骤4: 练习、巩固。进行反复的练习和巩固，使孩子能够迅速而准确地计算出10以上的加减法。可以使用数学游戏、竞赛等方式激发孩子的兴趣，使孩子乐于学习和运用10以上的加减法。同时还可以采用口算练习、课外阅读等方式扩展孩子的数学知识和兴趣。

幼儿园里怎么教孩子的数学分解和加减法？

可以用小木棒帮助孩子学习数学加减和分解，特别有用，可以试一试！

如何教孩子快速学会20以内加减法？

20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.

20以内不进位加减法

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.

2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.

3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

20以内进位加法口诀

九二11 八三11 七四11 六五11

九三12 八四12 七五12 两个六12

九四13 八五13 七六13

九五14 八六14 两个七14

九六15 八七15

九七16 两个八16

九八17

两个九18

（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）

注:

1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；

2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；

3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.

4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.

5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.

20以内退位减法

20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.

例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4

“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.

一年级数学比大小如何教孩子？

一年级的数学教学涉及到数的比大小，这是数学的基础概念之一。以下是一些教孩子一年级数学比大小的方法：

使用物体比较大小： 利用物体来帮助孩子理解大小概念。你可以用不同大小的玩具、水果或其他物体来比较它们的大小。问孩子哪个物体更大或更小，让他们用手拿着物体亲自比较。

数字和数量： 引入数字概念，让孩子知道每个数字代表一定的数量。使用计数棒、珠子、卡片或其他可视化工具来教孩子如何比较数字的大小。例如，展示2个苹果和3个橙子，然后问孩子哪一个更多。

比较符号： 引入比较符号（大于、小于、等于），并教孩子如何使用它们。你可以使用图表或图片，以及让孩子在纸上练习写出比较式，如2 > 1、3 < 5等。

数线： 使用数线来可视化数字的相对位置。在数线上标出一些数字，然后让孩子用箭头指示大于或小于的方向。这有助于他们理解数字的相对大小。

比大小游戏： 制定一些有趣的比大小游戏，例如数学拼图、数学卡片游戏或数字排序游戏。这些游戏可以增加孩子的互动和参与感。

实际生活中的应用： 帮助孩子将比大小的概念应用到日常生活中。例如，在购物时比较价格，或者在食物上切成不同大小的块，然后让孩子决定哪一块更大或更小。

重复练习： 比大小是一个基础概念，需要反复练习和强化。提供各种练习题，让孩子多次比较数字和物体的大小。

鼓励提问： 鼓励孩子提出问题，帮助他们理解比大小的概念。例如，他们可以问为什么5比3大，或者什么情况下两个数字是相等的。

记住，教孩子比大小需要耐心和时间。确保使用多种教学方法，以满足不同学习风格的孩子，并随着他们的理解能力逐渐提高来增加难度。最重要的是让学习过程有趣，激发他们对数学的兴趣。

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