如何教退位的减法？ 退位减法什么叫退位？
如何教退位的减法？
步骤/方式1
数数法
以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。
这种算法最原始也最基本，但是最费时。刚开始可以允许孩子用这种方法，因为对于一年级的孩子来说，他们需要借助一些具体、形象的事物来帮助他们进行具象到抽象的演绎，所以很多孩子会借助掰手指或者小积木等来完成计算，这是正常的表现。以后我们只要慢慢让孩子通过练习，体会到其他方法更便捷，并且抽象思维越来越强的时候，他们自然而然就会放弃这种算法。
步骤/方式2
做减法想加法
比如我们要算15-8=？，我们可以利用加法和减法之间的关系，只要知道8加几等于15，然后由此推出15减8就等于几。
这种方法最省时，但也最难。孩子不但要对20以内的进位加法很熟练，而且要有一定的推理能力和逆向思维能力。
步骤/方式3
破十法
比如13-5=？那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5的好朋友5，再用5加上3最后等于8。
也就是说将十几拆成十和几，那么减去一个数的得数就为这个几加上减数的好朋友。比如17-9=？就是将17拆成10和7，7加上9的好朋友1就等于8。
步骤/方式4
平十法（砍尾法）
以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。
为什么这样要算呢？因为如果你问孩子15-5=？26-6=？39-9=？98-8=？你会发现孩子可以很快做出答案。也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如26减去6就是把尾巴6砍了剩下20。然后用一个整十的数减去一个数，也非常好算。
退位减法什么叫退位？
在减法运算中，当被减数某数位上的数减去所对应减数数位数时，会出现三种情况：
1。相等，得数为零（112-12=100）；
2。被减数大于减数，这时不需退位（也叫借位），可直接进行数位数相减得到差值数（168-37=131），这是不退位减法；
3。被减数小于减数时，这时就出现退位的减法，也就是从上一位借1作10 ，再加上该位上的数，然后减去减数得数。（118-27=91）。----- 这就是退位减法。
如何教孩子学习20以内进退位的加减法算式？
教孩子学习20以内进退位的加减法算式，可以采用以下方法：
1. 让孩子动手实践：让孩子用小木棍、小球等物品进行动手实践，让他们通过实际操作来理解进位和借位的概念。
2. 借助数学工具：使用数学工具，如算盘、计算器等，帮助孩子理解加减法的计算过程。
3. 运用图像和动画：通过图像和动画的方式，将加减法计算过程展示给孩子，让他们通过视觉来理解计算过程。
4. 举一反三：通过举例子、找规律等方式，帮助孩子掌握加减法的计算方法，让他们能够灵活应对不同的计算问题。
5. 鼓励孩子多练习：通过练习册、习题集等，让孩子多练习加减法的计算，帮助他们熟练掌握20以内进退位的加减法算式。
6. 给孩子正面的反馈：及时给予孩子鼓励和认可，让他们在学习加减法的过程中获得成就感，激发他们的学习兴趣和动力。
以上是一些可以帮助孩子学习20以内进退位的加减法算式的方法，需要根据孩子的实际情况选择适合的方法，并在教学过程中给予孩子足够的支持和鼓励。
小学数学,什么叫退位减法和不退位减法？
在减法运算中，当被减数某数位上的数减去所对应减数数位数时，会出现三种情况：
相等，得数为零（112-12=100）；
被减数大于减数，这时不需退位（也叫借位），可直接进行数位数相减得到差值数（168-37=131），这是不退位减法；
被减数小于减数时，这时就出现退位的减法，也就是从上一位借1作10，再加上该位上的数，然后减去减数得数。
举例：（118-27=91）
加法分为进位加法和不进位加法，减法为退位减法和不退位减法。你问的应该是什么叫退位减法吧，退位减法就是当个位上的不够减时，需要向十位借一当做十，也就是十位退一个一。
退位减法（也可以称作借位减法）就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。（解释不唯一，不是课本上的标准概念）
什么是退位减法？
退位减法（也可以称作借位减法）就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。例：21-9=？21的各位是1不能减去9（不够减）然后就到21的十位去借一（由于借的是21的十位，所以到21各位的时候就变成了10），11-9=2，（21的十位借完之后还剩1），然后再加上十位的那个10，所以21-9=12
24以内退位减法？
退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。
基本信息
中文名
退位减法
别名
借位减法
特点
不是课本上的标准概念
计算方法
举例：24-15
竖式： 24
- 15
----------------------
第一步
将2的上面点一点，算为借位
·
24
- 15
-----------------------
第二步
将4看做是14计算（0是举例时打占位，实际时省略第二步）
·
2 ←← 14
1 ←← 05
------------------------
9
第三步
2被借了以后，变成了1，然后计算（个位的0代表计算完毕，结果的0占位，实际时个位照写，占位的不写）
2 ←← 10
- 10
------------------------
09
第四步
得出结果（最终写法）
·
24
退位减法方法？
退位减法时，我们可以采用一年级课本上的图片来讲解。十根一捆的小木棍放在十位，不够十根的散的放在个位，当个位不够减的时候，我们就把十位的一捆拆开放到个位去，这就叫退位减法。
退位减法的竖式如何列？
相同数位对齐, 从个位减起, 个位上的数不够减, 向十位退一作十.
什么是退位减法算式？
二十以内差是七的退位减法算式
20-13=7,
16-9=7,
15-8=7,
14-7=7,
13-6=7,
12-5=7,
11-4=7,
10-3=7.
什么叫退位减法算式？
退位减法就是相同数位的两个数相减时被减数的本位不够减，向前一位借1，相当于给这个数加上10再进行计算，例如23-7，个位上3不能减7，就向十位借1来10和本位上的3相加。先算个位13-7=6，再计算10+6=16。还有连续退位减法，如203-17，个位上的3不能减7，就向十位借1，十位是零，就向百位借1先算个位13-7=6，再算十位，9一1二8百位上2-1=1，所以203-17=186这叫连续退位减法算式。
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