怎么教孩子更快的算算数？
怎么教孩子更快的算算数？
怎么教孩子更快的算算数：
1、把简单的数写在纸上，让他们跟着写跟着念。
2、和他们一起大声的读，一定要多读几次。不要老让他们自己读，老师也要适当陪读。
3、用手指头教他们怎样加减，这是一个有效又简单的方法。
4、用自己的一套方法让小朋友知道算数的好玩。比如看教学动画片等。
5、勾起小朋友的兴趣，让他们做游戏学算数。赢得人给予奖励，激发积极性。
6、一定要有耐心，出错时要细心纠正。千万不要批评打骂，不然结果适得其反。
教孩子认字算数的最好方法？
1.小宝宝识字可以从日常生活中的字开始。比如走到一块路牌处，妈妈可以问爸爸，这是什么路，于是爸爸指着路牌说，是某某路。这样的事情多了，孩子自然会注意到路牌。每次遇到不认识的路牌，孩子就会积极发问。时间长了，孩子对识字的兴趣越来越大，认识的字也越来越多。
2.从生活中回到书本中。在孩子很小的时候，家长就可以使用书本来给孩子将故事，可以在孩子几个月的时候就开始。孩子虽然一开始听不懂，但是随着时间的推移，孩子会慢慢听懂。之后到了孩子一周左右的时候就可以来玩找字游戏，一开始先找几个字，在孩子意犹未尽的时候结束。
3.给字宝宝找妈妈。可以在卡片上面写上一大一小两个相同的字，让宝宝在众多的字中给字宝宝找到妈妈，孩子会玩的很开心。当孩子成功给字宝宝找到妈妈的时候，孩子会非常开心。家长应该多多鼓励，这样孩子会爱上这个游戏，认识的字也会越来越多，识字会越来越快。
13+9怎么教孩子算数？
两位数和个位数相加，可以用分解法或者是凑十法都可以的。
13我们可以分解为1+10+2 ，然后再用1+9=10，最后用10+10+2=22
一般学前班基本上都是大数分解为小数，然后用小数与小数相加，然后用凑十法相加。
这样算起来即快又准确的。
希望可以帮到你。
中班教孩子算数的正确方法？
1、用往前数或往后数的方法，记大数数小数。
幼儿园孩子老师都教的有数数，先是从1数到20，慢慢数到50，最后数到100，数数实际上就为加减法打下了基础。
数的大小，孩子一般能分清楚，但是说到某个数前面的数或后面的数时，有的孩子就不知道了。
所以需要教孩子分清每个数前面的数和后面的数，比如5前面是4后面是6，这样孩子就知道“往后数”和“往前数”怎样数了。
比如8+7=？记住8，往后数7个数，9、10、11、12、13、15，就知道得数是15了。
8-3=？记住8，往前数3个数，7、6、5，就知道得数是5了。
2、熟练背诵10以内数的分成和组合，巧妙运用“凑十法”和“破十法”。
利用孩子记忆力好的特点，熟练背诵10以内数的分成和组合，就能够熟练计算出10以内数的加减。
熟背了10的分成和组合，为“凑十法”和“破十法”打下了基础。
比如，8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1，那么看到3+5就立刻想到了8。
10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。
“凑十法”（加法）是看大数，分小数，凑成十，加剩数；“破十法”（减法）是把大数分出10和几，接着用10减去后面的数，最后加上分剩下的数。
比如，9+7=？把7分成1和6，9和1就凑成了10，加上剩下的6就是16。
17-8=？先把17分成7和10，接着用10减8等于2，最后再用2加上7等于9
幼儿园该不该教孩子识字、拼音、算数？
拿我们的亲身经历来讲，我孩子16年5月出生，今年9月份刚上的一年级。上小学之前，他有100以内的混加混减运算基础，3000+的识字量，拼音全部学过一遍，能够自己阅读绘本并且复述出故事的梗概。
目前来讲，他过得充实而快乐。目前课本上的知识对他来讲很容易吸收，他会告诉我他交了几个新朋友，他在课外延伸课堂里接触到了什么新的东西，体育课上他们做了什么游戏，语文老师因为什么批评了他，数学又因为什么夸奖了他...
所以孩子提前接触点小学知识是益大于弊的。对于刚上小学的孩子来讲，一切都是新的，新的环境，新的老师，新的同学，新的朋友。除了学习，还有很多的变化需要他们去适应，如果他们能够在幼儿园提前接触到一点知识，他们就有更多的时间去感受和接受其他方面的变化，更快调整自己，更快而且更好的融入新的集体。
当然，我相信老祖宗留下的智慧“欲满则溢”，“凡事有度”，尊重孩子的发展。幼儿园期间，我们没有强制他做习题，没有要求他按时巩固、默写拼音，没有经常压着检查他的生字，没有责问他那些知识没有记住，那些内容又忘记了，更没有因为他算错算术题而骂过他。
之所以没有在幼儿园强制他，是担心他小学上课不认真听讲，更担心提前的强制学习会扼杀了他学习的兴趣，得不偿失。
现在为止，很多提前接触到的知识他都已经忘记了，但是没关系，正是因为他有了不复习就会忘这个状态，才会在上课的时候用心地听，更会明白复习的重要性。
现在我一正言辞和他约定并遵循：上了小学，成为小学生会后，不能懒散，老师教授的知识要及时巩固和复习。我们目前的重点是培养他的专注的好习惯，改掉墨迹的坏习惯。
如果孩子在小学以前一点都不接触那些知识，只盼着上课跟着老师的节奏，认识每一节课后的生字，熟悉大小符号等算数内容，家长和孩子的压力挺大的，家长和孩子也需要经历一段艰难的岁月。如果没有正确的方法引导，孩子容易被那些知识点吓住，影响今后学习的兴趣。那问题可就有些严重了，毕竟兴趣是最好的老师。
请问小度可以教孩子数学作算数吗？
可以的，孩子提出问题后，小度会详细解答。
算盘如何算数？
算盘可以这样说:上一去九进一
上二去八进一，上三去七进一
上四去六进一，上五去五进一，上六去四进一，上七去三进一，上八去二进一，上九去一进一！也可以说:一上四去五下一，二上三去五下一，三上二去五下一，四上一去五下一这就是算盘算数法
如何教孩子跳舞怎么教孩子跳舞？
如何教小朋友们跳舞：
1、综合教学法
由于幼儿天生活泼好动，已经能够按自己的意识去做某件事，无兴趣的事他很难去做，所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿，把随意变为有意那么就可以采用综合教学法，把说、唱、跳结合在一起，内容一定要生动形象。
2、示范法
教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼儿对要学习的内容有一个完整清晰的印象。示范时还要伴随着语言的讲解，面向幼儿做镜面示范。如幼儿应伸左手，教师要伸右手，此方法可以激发幼儿的学习愿望和热情。
3、语言讲解法
语言讲解要生动形象，通俗易懂。如转动手腕这一动作，如果按动作要求讲，第一拍手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌。幼儿学做起来即无兴趣又很费力。但是如果告诉幼儿，现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果，想把苹果摘下来必须转动手腕拧一下。或者练习站立时，如告诉幼儿站直，它可能会站不好那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样，他们会做得很好。所以说语言讲解法是极为重要的一点。
4、游戏法
游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐。如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练习等。此方法可以引起幼儿的兴趣，提高幼儿的学习热情。
如何快速算数？
给你介绍几种常见的速算方法，具体以实际案例更容易让你理解，都是比较实用的：
第一种：十几乘十几：
口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例如：12×14=？
解: 1×1=1 2+4=6 2×4=8 12×14=168
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
第二种：头相同，尾互补(尾相加等于10)：
口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。 例：23×27=？
解：２＋１＝３ ２×３＝６ ３×７＝21 23×27=621
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
第三种：第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：
口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。 例：37×44=？
解：3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
第四种：几十一乘几十一：
口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。 例：21×41=？
解：2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861
第五种：11乘任意数：
口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。 例：11×23125=？
解：2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7
2和5分别在首尾 11×23125=254375
注：和满十要进一。
第六种：十几乘任意数：
口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。 例：13×326=？
解：13个位是3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18 13×326=4238
注：和满十要进一。
最后如果想要再系统些的学习速算的话推荐你看一些相关书籍：
1、《如何通过考试》多米尼克·奥布莱恩编。
其中有一个章节讲到了速算与心算，说从高位往低位算XXXX以及如何发现练习和使用这些方法和技巧。
2、《史丰收速算法》 各种方法与技巧的大合集，史丰收的一生都在推广他。
word文档如何算数？
word文档中计算一列数字总和的方法：
1、选择表格，也就鼠标点击表格区域；
2、选择要输入的单元格，点击表格工具的布局；
3、再点击菜单栏的公式，这时会弹出公式的一个窗口，如果公式为“=SUM(ABOVE)”就表示计算选择的单元格这一列在选择的单元格；
4、这一列的数据就计算完毕了。
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