20以上加减法怎么教孩子快速口算？

20以上加减法怎么教孩子快速口算？

其实在进行口算训练时，可以把“8+3=” 或“12-7=”之类的一大批算式分别当作一个特殊的“字符”来看待，把这些特殊的“字符”当作一个“字”来“认”，而不是去“算”。 也就是教孩子一题一题地“认”算式。可以给孩子们讲，像8+3=，9+5=，12-7=这样的算式以后再遇到了，就把它当作一个特别的字来“认”，例如，8+3 =以后就直接“认”作“11”，不再把8+3=当作一个算式去运算。开始，孩子可能不习惯认这些特别的“字”。可以要求孩子在思想上把“8+3=”当作一个特别的“11”字，并且大声读作“11”。同样的，对着“9+5=”大声读“14”，这样大喊十几分钟，孩子自然“认”会了这些算式。

我个人认为，这是一个非常实用的“创造”。小孩只有对算式的概念进行了突破——突破了“算算式”的概念，才会真正认识到“认”比“算”快。可以想象，一个小学二年级的学生的口算速度有成人快，那么，她做起数学作业来，肯定是非常轻松的事。做作业轻松，学数学当然有兴趣。

5岁孩子如何快速口算？

答:五岁的孩子口算和心算。首先让他们理数学的抽象和概念，孩子理解时会有些困难，刚开始，可以把抽象的数字和生活中具体的东西关联起来，5个苹果，5本书，等等，都是数字5，通过身边具体的物品逐渐理廨数字1到10，不要让孩子死记硬数字。如:一加一，九加一个等于十个，等等|，是孩子数字更敏感，计算更快，更准。

如何快速教孩子加减法？

第一，手指头数数法，先从5以内加减法开始学起

孩子学习加减法，最先运用到的就是手指头，伸出手来就能用，非常方便。开始的时候不能太难，否则容易打击孩子的积极性，一般都是从5以内加减法开始算。不要觉得数手指头不好，影响孩子的口算能力，只要方法学会了，那么计算能力就能提高。因为刚刚开始学习，让他们口算、心算，不太现实，而数手指头是最简单的方式。先伸出几个，再伸出几个，最后总数是几个，简单易操作，相信孩子会很快学会。然后再学习10以内加减法，运用到两只手的手指头。

第二，利用物品，进行游戏算数法

挑选一些孩子喜欢的物品来进行数数练习，比如糖果、草莓、巧克力等等，相信这些都是孩子们所喜欢的。举例：妈妈准备了5颗草莓，宝宝现在吃掉2颗，看看还剩几颗呢？然后就真的让他吃，数数剩下还有多少，这种游戏孩子会比较喜欢哦。加法就是：妈妈先给你2颗糖果，然后给你3颗糖果，你数数看现在有几颗糖果了呀，好朋友们一人一颗，可以分给几个小朋友呢？孩子对于游戏从来就不会抗拒，采用他喜欢的方式进行，可以事半功倍的。

加减法如何口算快又准？

加减法口算速算技巧是几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四 。由于加法具有交换律，所以只需要记住这几句就可以了，在100以内的加法中，先观察两个各位数字，找出中间较大的数，按口诀进行计算可以很快的算出答案。

口算：一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫心算。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。口算是小学数学学习的重要内容，是小学生数学作业和数学考试的重要组成部分。

怎么快速让孩子记住十以内加减法？

让孩子快速记住10以内加减法，可以给孩子把10以内的数进行分解，让孩子来记分解。

比如说4可以分成1和3，4可以分成2和2。

或者10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10可以分成5和5。

以此类推，把每个数字都变成几和几是一组。孩子就能很快做出加减法了。

如何让孩子快速完成作业？

人们常说:父母是孩子的第一任老师，而学校教育正是配合父母完成这一使命的重要阶梯。对于孩子写作业慢的问题，有4点心得分享:1是家长要营造浓厚的家庭学习氛围，做好孩子的榜样，特别是在孩子写作业时不看电视、不玩游戏、不打麻将等；2是家长和孩子沟通时，要建立正面积极的情绪，做到语气平和不发火，减少带“不”的语句，例如:不要拖拖拉拉的。因为孩子不仅听不懂，还会给他们带来负面的暗示体验，以至于产生厌学的情绪。可以换成疑问句试试，例如:“我们现在吃完饭了，接下来你想先写语文还是数学啊”？3是家长要与孩子共同制定学习计划，充分尊重孩子这样制定的原因，对于好的想法要积极鼓励，从而激发孩子对学习的热情和参与感；4是家长要做孩子学习计划的监督员，从小培养孩子的执行力和责任感，真正让他们成为言必行行必果的社会栋梁之材。今天的回答就到这里，我是大成不穷，欢迎关注我，一起交流教育心得～

如何让孩子快速背成语？

帮助孩子快速背成语可以采用以下几种方法：

1. 制定合理的学习计划：将成语划分为适当的小部分，每次只集中学习几个成语。制定一个每天坚持的学习计划，并给予孩子明确的目标和奖励，有利于他们保持学习的积极性。

2. 创造有趣的学习氛围：利用游戏、竞赛或配乐等方式，创造轻松有趣的学习氛围。例如，可以组织成语接龙游戏，每个人一次背诵一个成语，并接下一个成语的第一个字开头的成语。

3. 制作记忆卡片或海报：将每个成语的意义和出处制作成卡片或海报，贴在显眼的地方，方便孩子随时回顾。可以结合图画和英文解释，使记忆更加直观和深入。

4. 利用互联网学习资源：现如今有许多网上平台和APP提供成语学习资源，包括成语解释、成语故事等。通过这些资源，孩子可以实时获取学习资料、做题目测试和查找解释，提高对成语的理解和记忆。

5. 使用口诀、动画和歌曲等形式：通过制作有趣的口诀、动画和歌曲，帮助孩子记忆成语的意义和用法。这些具有韵律和形象性的形式有助于孩子记忆成语并理解其含义。

6. 多次重复记忆：通过多次重复朗读和默写，帮助孩子巩固记忆。可以在不同时间和地点进行复习，例如在上学路上、睡前或在家里的学习时间里。

最重要的是，家长需要给孩子提供良好的学习环境和支持，鼓励他们坚持学习，激发他们的学习兴趣和动力。记忆成语需要时间和耐心，每个孩子的学习进程不同，家长应该根据孩子的特点和进展进行适度的调整和指导。

如何让孩子快速认奶？

新生婴儿认奶是出生一直用奶瓶导致不吃母乳，对母乳认生，母乳也没有奶嘴好用。

在刚生下宝宝时产妇没有产生乳汁时，可以让宝宝多吸一下乳头，熟悉一下感觉，同时还可以刺激乳房分泌乳汁。

宝宝认奶可以先将母乳挤在奶瓶中喂养宝宝。妈妈给孩子使用防乳头奶嘴，这样宝宝就会感觉奶嘴和乳头的差异比较小。

平时妈妈经常把乳头放在宝宝嘴中，让宝宝慢慢习惯乳头。还可以在宝宝饿的时候，不要急用奶瓶喂宝宝。等宝宝饿急的时候我自然会吃母乳了。

如何让孩子快速学数字？

让孩子快速学习数字，可以通过以下方法来提高孩子的学习兴趣和效率：

1. **创造数字环境**：在孩子的日常生活中创造一个丰富的数字环境，比如在玩具、书籍、家具上贴上数字标签，让孩子在玩耍和日常生活中不断接触到数字。

2. **实物教学**：使用孩子熟悉的物品来教授数字，比如用水果、玩具、楼梯等来帮助孩子理解数字的概念和顺序。

3. **互动游戏**：通过数字游戏来增加学习的趣味性，比如数数游戏、数字拼图、数字捉迷藏等，让孩子在游戏中学习数字。

4. **故事和歌曲**：利用数字故事和歌曲来吸引孩子的注意力，比如《数学岛历险记》等故事书，或者教孩子唱数字歌。

5. **数字卡片**：使用数字卡片来帮助孩子认识和记忆数字，可以让孩子自己翻看卡片，或者家长和孩子一起玩卡片游戏。

6. **重复练习**：重复是学习数字的关键，可以通过重复的练习来加强孩子的数字记忆，比如每天重复数数、写数字等。

7. **鼓励和表扬**：对孩子的每一点进步都给予鼓励和表扬，增强孩子的学习动力和自信心。

8. **教授数字书写**：教授孩子正确的数字书写方法，让孩子在书写数字的过程中加深对数字的认识。

9. **多媒体辅助**：利用数字动画片、教育软件等多媒体资源，让孩子在视觉和听觉上更好地理解数字。

10. **家长陪伴**：家长应该耐心地陪伴孩子学习数字，解答孩子的疑问，帮助孩子建立数学概念。

通过这些方法，可以让孩子在轻松愉快的环境中快速学习数字，同时培养孩子的数学兴趣和逻辑思维能力。

怎么教小孩子口算加减法？

以下是一些教小孩子口算加减法的方法：1. 使用具体的实物：通过使用实物或图形来教授加法和减法，让孩子通过实际操作的方式理解加减法的概念。例如，使用糖果或玩具，让孩子将它们分成两堆，然后将每一堆的数量相加，最后总结出总数。2. 利用游戏：使用一些有趣的游戏帮助孩子学习加法和减法。例如，可以使用拼图或数学卡片进行游戏，让孩子通过找到正确的答案来培养他们的加减能力。3. 制定有效的练习计划：为孩子设计一个有规律的练习计划，每天给他们一些口算题目来训练加减能力。逐渐增加难度，让孩子逐渐掌握加减法的技巧。4. 使用图表和图形工具：在练习中使用图表和图形工具可以帮助孩子更好地理解和记忆加减法。例如，使用计数棒或计数板来展示加法和减法的过程，或是绘制简单的图表来呈现数字之间的关系。5. 利用数学游戏和应用程序：现在有许多数学游戏和应用程序可供选择，它们通过有趣的互动方式来教授加减法。通过使用这些工具，孩子可以在玩乐中学习和练习口算能力。6. 增加实际应用的机会：将加减法与真实生活中的情境结合起来，让孩子明白加减法的实际应用。例如，在购物时让孩子帮助计算物品的总价，或者在做家务时让他们计算需要花费多长时间。7. 鼓励孩子多做口算题：在日常生活中，不断鼓励孩子多做口算题，通过不断的练习来巩固他们的口算技巧。重要的是要根据孩子的年龄和能力，逐渐提高难度和挑战。同时，为了让孩子保持兴趣，教学过程应该充满趣味性和互动性。

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