如何教会大班孩子20以内口算？

如何教会大班孩子20以内口算？

以下是一些教孩子20以内口算的方法：

数线游戏：在地上画一个长度适中的数线，然后将数线划分为20个小格，每个格子上面写上一个数字，让孩子跳着数线走，并在心中默默地数数，以此来让孩子掌握20以内的数字。

数字拼图：可以将数字写在卡片上，并将这些数字卡片打乱，让孩子自己拼出相应的数字，从而让孩子熟悉数字的顺序和大小关系。

数字游戏：可以使用一些数字游戏来让孩子更好地掌握20以内的数字，例如数字猜谜、数字接龙、数字配对等。

数字闯关：可以设置一些关卡，让孩子完成相应的任务，例如完成一道加减法题、默数20以内的数字等，通过不断挑战和完成任务，来帮助孩子掌握20以内的口算能力。

亲子互动：可以与孩子一起做游戏，例如抛掷骰子，根据点数来计算和得出相应的答案等，从而提高孩子对数字的认识和掌握。

总之，教孩子20以内口算需要耐心和恒心，通过多种方法来让孩子在游戏中掌握数字，能够更好地培养孩子的计算能力和思维能力。

怎样教会小孩十以内加减法？

你好，以下是一些教小孩十以内加减法的方法：

1. 使用物品：用小球、糖果、积木等物品来进行加减法练习，让孩子感性理解。例如，让孩子拿5个小球，再拿3个小球，然后数一数总共有几个小球。

2. 数字卡片：制作数字卡片，让孩子自己摆出加减式子。例如，让孩子摆出3+2=5，再换成2+3=5等。

3. 游戏：制作加减法游戏，如数码宝贝卡牌游戏、数学宝贝等，让孩子在游戏中学习加减法。

4. 数字线：用绳子或带子做出数字线，让孩子在数字线上进行加减法练习。

5. 记忆口诀：教孩子记忆加减法口诀，如“加法交换律、加法结合律、减法的借位法、减法的进位法”等。

6. 练习册：购买适合小孩的加减法练习册，让孩子在练习册上进行加减法练习。

总之，教小孩十以内加减法需要耐心和创造力，让孩子在轻松的氛围下学习，尽可能让孩子感受到成功的喜悦。

如何教幼儿二十以内的加减法？

第一步：幼儿能学会熟练地数数，首先幼儿要能熟练地从“1”开始往后数数；其次是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始往后数，比如从“5”开始数“6”“7”“8”等；然后是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始倒数，如从“5”开始数“4”“3”“2”等。

第二步：幼儿能熟练地掌握数之间的前后关系：例如：6的前面是几?后面是几?从4往前数,往后数数。

第三步：幼儿能熟练地掌握数之间的大小关系：例如：10与5哪个大?2与4哪个大?

第四步：幼儿能学会念出完整的运算题目：幼儿知道“+”、“-”的方式,却不知道读法.让幼儿读出来是到了计算时,幼儿就知道念到“加”时,就是把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数。

第五步：幼儿能认识个位与十位，能熟练地说出两位数中的个位和十位分别是几。

扩展资料

教幼儿进行计算：计算方法有两种

1、数手指加减法

2、“个、十位相加减法”

二十以内加减法口诀表？

20以内加法口诀

1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20

1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20

1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=20

1+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=20

1+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=20

1+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=20

1+17=18 2+17=19 3+17=20

1+18=19 2+18=20

1+19=20

20以内减法11-1=10 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9=2 11-10=1

12-2=10 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 12-7=5 12-8=4 12-9=3 12-10=2

13-3=10 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-8=5 13-9=4 13-10=3

14-4=10 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=614-9=5 14-10=4

15-5=10 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 15-10=5

16-6=10 16-7=9 16-8=8 16-9=7 16-10=6

17-7=10 17-8=9 17-9=8 17-10=7

18-8=10 18-9=9 18-10=8

19-9=10 19-10=9

20-10=10

二十以内的加减法怎么写？

6+9= 5+8= 7+3= 6+6= 9+5=

7+9= 8+8= 5+8= 14-9= 17-6=

4+7= 9+4= 6+8= 9+7= 7+8=

9+8= 4+6= 5+3= 6+8= 17-5=

3+7= 6+8= 9+6= 2+8= 6+9=

14-6= 5+7= 4+7= 7+9= 15-8=

6+9= 8+4= 9+8= 8+5= 9+11=

16-7= 13-7= 7+4= 8+3= 17-6=

19-8= 8+5= 9+5= 8+6= 7+14=

8+2= 4+7= 3+9= 12-8= 5+8

3+5= 13-6= 6+9= 9+5= 13-8=

4+6= 9+9= 8+7= 4+7= 6+3=

12-9= 9-3= 8+3= 5+7= 5+6=

6+8= 9+2= 7+4= 5+5= 4+9=

10+6= 9+5= 10+4= 6+10= 8+5=

14-6= 7+2= 6+5= 6+8= 9+6=

8+5= 3+6= 8+5= 7+9= 5+7=

6+8= 4+7= 5+9= 9+4= 7+8=

6+5= 4+9= 5+7= 7+7= 8+4=

5+3= 2+7= 6+4= 7+4= 3+6=

13-6= 18-9= 11-7= 6+9= ( )+5=12

17-9= 13-6= 14-5 = 15-6= 18-( )=9

12-9= 12+8= 11-9= 4+8= 5+( )=14

16-4= 7+9= 16-7= 2+17= 11-( )=5

12-8= 17-8= 18-1= 17-8= 17-( )=10

15-7= 10-4 = 14+6 = 16-9= 14+( )=18

15+5= 16-8= 14-7 = 12+8 = ( )+8=12

8+6= 14-10 = 8+8= 14-9= ( )-12=3

7+5= 14-4= 11+9 = 11-6= ( )-8=8

17+1 = 15-8= 16+3= 5+8= ( )+5=18

9+2= 8+4= 7+5= 6+6= 5+6=

15-9= 14-8= 12-7= 11-6= 13-5=

9+4= 7+8= 7+7= 6+5= 5+7=

12-9= 16-8= 15-7= 14-6= 11-5=

9+6= 8+8= 7+6= 6+8= 5+8=

16-9= 11-8= 13-7= 15-6= 12-5=

9+8= 5+8= 7+4= 6+9= 5+9=

13-9= 13-8= 14-7= 12-6= 14-5=

9+3= 9+8= 7+8= 6+7= 4+9=

11-9= 12-8= 16-7= 13-6= 15-5=

14-9= 15-8= 17-10= 12-3= 11-4=

11-3= 12-4= 13-4= 11-2= 14-10=

4+8= 5+7= 2+9= 7+5= 8+6=

如何教孩子快速学会20以内加减法？

20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.

20以内不进位加减法

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.

2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.

3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

20以内进位加法口诀

九二11 八三11 七四11 六五11

九三12 八四12 七五12 两个六12

九四13 八五13 七六13

九五14 八六14 两个七14

九六15 八七15

九七16 两个八16

九八17

两个九18

（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）

注:

1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；

2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；

3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.

4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.

5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.

20以内退位减法

20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.

例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4

“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.

如何教会孩子心算？

教孩子心算的方法有很多，主要看孩子更适合于哪种。

教孩子心算加减法的方法有：利用数字画、乐高积木、时钟。其中数字画的意义是利用画图的方式，将抽象性的数字转变为生动的图画，对孩子来说，在一开始接触加减法时，可以用这个方法引起孩子的兴趣。

如何教会孩子做人？

对小孩子如何做人，我们首先要让孩子明白尊重父母，尊重老师，尊重同学学会感恩，学会沟通和学会理解！

一是发挥榜样作用。孩子的感恩之心和意识来源于父母的榜样和引导，言传身教的作用最大，随着年龄大点，孩子有意识后，就知道，学习最能证明一个人富有。

二是在家庭中要正确引导孩子。让孩子明确知道学校就是学习的地方，比学习，比习惯，比兴趣，比品德。有了这些的比，孩子会忽略了其它，其实学校也是一个小社会，小家庭。什么样的孩子都有，比较每个家庭环境不同，育儿理念和方法不同，固孩子也就千差万别。也正因为有了这些千差万别的孩子，才能使我们看到问题的所在，才能知道怎样着手去引导和教育自己的孩子。在这样的环境中，有正反面影响，才能让我们的孩子更显得荷花出淤泥而不染。优在班级人缘不错，很多同学都很优一起玩。其中一个小女生学习非常好，估计是家里太宠爱了，很娇气很会撒娇。反正老师很不喜欢的那种，总说这个小女孩会装。时间长了，同学都说这女孩会装，周末也不想约这女孩一起玩，在校也不太愿意和她。可这个女孩偏偏就喜欢和优玩，优也和她一起。有同学家长就告诉我，因为优经常和这个小女孩一起玩，老师都不怎么喜欢优了。之后我就总是提醒优课间活动的时候多跟哪个，哪个小朋友一起玩，多向别人学习等。我不会要求优不跟这个小女孩一起玩，但我也不提议优多跟这个小女孩玩。我相信孩子自有自己的判断，会很快乐的支配课间时间的。家长的态度和对孩子的教育重视程度直接影响到老师对孩子的态度，所以我们作为家长必须正确引导孩子，辅导孩子。至少跟着老师步伐，要想孩子健康快乐成长，要想孩子感恩，心态阳光。

三是家长要和孩子成为朋友，成为无话不谈的朋友。这样我们能及时了解孩子心理同态，进行正确的引导和疏通。

那么孩子一定可以健康快乐成长！在育儿路上，就让我们陪着孩子快乐成长吧！

如何教会孩子谦虚？

谦虚是一切美德之母，当一个孩子具有谦虚的美德时，他就比同龄人更容易获得成长、成才、成功。那么，父母如何教会孩子学会谦虚呢？

1.帮孩子戒除骄傲的恶习

谦虚的对立面是骄傲，这也是孩子们身上的一个普遍的不良习惯，是孩子学习、人际交往路上的绊脚石。当父母发现孩子有骄傲的言行时，要立即教育，不宜拖延，因为任何不良习惯在身上持续的时间越长，就越难改正。

父母可以用故事的形式，有意识地向孩子讲解生活中那些成功者的经验和教训，在孩子听完故事后，让他自己思考，对照学习和交往中的事情，自我检查有没有骄傲情绪滋生，有则改之，无则表扬、肯定。

2.帮孩子客观地评价自己

父母在生活中要教育孩子客观地评价自己，不要夸大自己的长处，不要凡事有优越感，而应本着实事求是的原则，同时提醒孩子优势和劣势有时可以互转。

3.不给孩子过多的物质鼓励

当孩子考试取得不错的成绩或是才艺方面表现出色时，可以精神鼓励、偶尔物质奖励，但不宜每次都物质鼓励，因为物质鼓励，容易强化孩子产生高傲自大、甚至不思进取的心态，或是功利心太重。比如孩子数学考了满分，父母在肯定的同时，不要说，“你考了满分，明天我就给你换一个新手机。”

4.父母要重视身教

身教重于言教，父母的言行会深刻地影响孩子。父母在邻里之间谦和、注重礼仪，孩子大多也会懂礼貌。

如果父母在外面强势、霸道、不讲理，孩子也容易成为“熊孩子”。

孩子八岁了还不会二十以内的加减法？

刚入学的孩子，其学习应在入学前就开始了， 刚入学的孩子，其学习应在入学前就开始了，学前教育不可忽视 (1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、 能说出家中主要成员与自己的关系。 (2)教孩子会数 100 以内的数， 以内的数， 以内实物个数， 教孩子会数 数出 20 以内实物个数， 会写简单的 10 以内 的加减法算式。小学一年级应该怎样打基础呢？很简单，就是要求孩子把20以内的加减法学好。举例说明：6+9=15 7+5=12........老师与家长提问孩子6、9（不说“+”号但是事先给孩子说明表示的是6+9 ），孩子能在不到一秒钟的时间内说出15 的那就很棒。 加法学好后再学减法，举例说明：15-7=8，家长和老师提问15-7,孩子能在一秒钟的时间内 说出8，这就很棒，基本上达到了数学一年级要打的基础。

为什么要这样要求孩子呢？原因也很简单，孩子们以后做的百位、千位、万位等等的加减法，它的个位、十位、百位、千位、万位.......相加减的时候，都是20以内的加减 法，看到两个数字，就知道和或者差是几。所以，孩子们以后做作业就会快而且准确。孩子们就有信心，就会爱上这们功课！

(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵 培养孩子的观察能力和语言表达能力。 培养孩子的观察能力和语言表达能力 家长要教孩子多讲讲故事、 古诗、唱唱儿歌； 带孩子上街、进公园、 古诗、唱唱儿歌； 带孩子上街、进公园、去作客 要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事， 时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并 让他说出来， 回家后或事后可问他能否说说去过哪儿。 让他说出来， 回家后或事后可问他能否说说去过哪儿。 那些地方有 什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。 什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。 愿你早日为孩子做好入学准备，学习进步，取得好成绩。

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