孩子不说话怎么引导他开口？

您好，孩子目前多大年龄了，孩子不说话与年龄有很大关系。家长可以通过下面的几个生活方法帮助孩子开口说话。

研究证明，孩子的语言智能是一个自主习得的过程，并不是成人教导的结果。只要孩子对语言活动产生了兴趣和主动性，他的语言智能就会得到充分的发展和发挥。当父母过度对孩子进行强迫性训练时，孩子的精神会越加紧张，会适得其反，所以，不妨为孩子创造一个有趣又丰富的语言环境，让他顺其自然地发展。

　　下面的几个方法，借鉴多年育儿的经验分享，希望对你有所帮助。

　　❶、生活日常类高频字-从动名词开始

　　☆ 把语言训练和孩子的一日生活(吃、喝、拉、撒、睡、玩)结合起来。高频率地说一些「日常用语」，比如“这是牛奶，真香!这是宝宝的头，这是宝宝的眼睛;宝宝洗澡，妈妈刷牙;今天天气真好，太阳出来了……”

　　☆ 除了日常，还可以有意识地多说一些「动名词」，例如“花、小鸟、小鱼、小狗、大树、楼房、汽车、飞机、苹果、香蕉、跑步、拍球、唱歌、跳舞、眨眼睛、洗脸、刷牙”等等。

　　☆ 在动名词的基础上，逐步循序渐进地增加一些「形容词」，比如“圆圆的、大大的、长长的、胖胖的、酸酸的、甜甜的、快乐的、开心的、伤心的、难过的、沮丧的、失落的”等等。

　　☆ 除此之外，父母可以根据孩子的喜好，引导他进行「短句」的表述。例如“爸爸跑步、妈妈洗碗、宝宝喝奶、爷爷看报、奶奶散步”等等。

　　专家建议：根据孩子语言发展的规律，教孩子说话应从“这是什么”开始，让孩子经历从“听--理解--模仿--表达”的过程。特别需要注意的是：在教孩子学说话时，语调要夸张，语速要慢，发音要清晰，说标准的普通话，及时用语言对孩子做出相应的回应。

　　02日常礼仪用语

　　❷、游戏类高频字-以玩为主

　　☺︎ 【一句话接龙】

　　比如“大象的耳朵____________。”，引导孩子说出“大又大或者像把扇”，“松鼠的尾巴____________(像扫帚)”，“孔雀的尾巴____________(像把伞)”等等。

　　当父母说出前面半句，后面半句留给孩子接龙时，孩子就不会觉得难度太大，而且很有趣，感觉自己能做到。慢慢地，可以建立孩子愿意表达的信心。

　　☺︎ 【你问我答】

　　妈妈：“这是什么?”

　　孩子：“这是一朵花”。

　　妈妈：“宝宝口喝了怎么办?”

　　孩子：“我口喝了自己喝水”。

　　父母经常启发孩子，通过提问和孩子互动交流，可以培养孩子养成思考的习惯。日积月累，不仅仅会说，还懂得思考，同时还发展了孩子独自解决问题的能力。

　　03用游戏的方式学语言

　　☺︎ 【逻辑思维-说相反】

　　妈妈：“大皮球”。(用手比划大的样子)

　　孩子：“小皮球”。(用手合拢，比划小的样子)

　　妈妈：“高高的树”。(一只手比划上方，做出很高的样子)

　　孩子：“矮矮的树”。(身子蹲下来，一只手放低，接近地面，代表很矮)

　　妈妈：“好粗”。(两只手的拇食指比划很粗的样子)

　　孩子：“好细”。(拇食指变成小圈，代表很细)

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　　这个活动是我在育婴师课堂里，常会带领大家做的，也是原来在幼儿园和孩子一起最爱做的活动。一边说，一边用手做动作，孩子们玩得特别欢。说的时候，一定要注意节奏感，抑扬顿挫，边玩边学，才会充满乐趣。

　　04语言爆发期的孩子

　　❸、故事类高频字-可以重复100遍都不厌倦的故事

　　蒙特梭利认为孩子在两岁左右开始了“语言的爆发期”，不但会自言自语，也特别会模仿成人说话，就如同模仿人说话的小鹦鹉。你说什么，他就学什么，你给的词汇越多，孩子大脑储存的词汇就越丰富。

　　成长期的孩子们特别喜欢听故事，讲了一遍又一遍，他们就是特别喜欢，每天听都听不腻。

　　那么，孩子为什么一个故事听了还想听呢?

　　心理学家认为这是年幼孩子共同的心理特点，这对孩子的发展至关重要。因为孩子有了一定的认知，有时候还能觉察到故事情节里的细节，虽然自己还不会讲述故事，所以，他们喜欢“你讲他想”的方式。孩子们在不断听重复故事的过程中，不断发现新的东西，我们大人会认为是“没意思”的重复，但对孩子来说并不是简单的重复，而是一次又一次的不同感受和体会。

　　也许你会突然发现，每天晚上睡前给孩子讲的小故事，当你讲出第一小段，孩子有时候居然可以很快接上第二小句，而且很清楚地记得故事情节里发生了什么。这就是重复的力量，一个故事从陌生到开始感知，再到熟悉，最后到能复述，如果没有重复，没有亲子故事阅读，就不可能让孩子爱上听故事，因此，词汇量也不可能变得丰富起来。

　　所以，重复是孩子成长和语言发展的必经之路。

　　在和孩子相处的头六年，要培养一个想说、爱说 ，又能说的孩子，父母或其他养育人，都要学会创造机会，适时、适龄地启发教育，这样做，才能有效提升孩子的语言智能，使其一生受益。

孩子不说话怎么引导他开口？

　　排除儿童先天性的语言发育问题，出现语言发育迟缓的根本原因在于宝宝在胎儿、或婴幼儿时期，由于脑力营养不足，缺乏身体及智力发育所需的必需脂肪酸、微量元素等，导致大脑及语言中枢神经系统发育不完善，神经元细胞发育不全，接受信息能力受限，脑细胞膜流动能力减弱，信息传递速度变慢，相应的孩子就会出现语言障碍、语言发育迟缓等问题。

　　根据每个孩子不同的身体需求和语言发育现状，结合调理大纲进行完善，同时注重抓取孩子的兴趣点，提供儿童口肌专项训练及语言发育训练，采用循序渐进的方式，灵活掌握训练节奏，让孩子在轻松愉快中进步提升。了解更多语言发育提升技巧，请后台联系小金获取详情!

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