8年级上册语文庭中有树表达了作者怎样的思想感情？

8年级上册语文庭中有树表达了作者怎样的思想感情？

这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。

古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。唯有气候的变化，季节的转换，是她们最敏感的，因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去，而怀念远方亲人的绵绵思.

七年级上册语文春表达了作者怎样的思想感情？

朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛，对春天做了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出了江南的春天所特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。

《春》通过描绘花草争容，生机勃勃的春天美景，赞美了春天带给人们的无限希望，激励人们在大好春光里劳作，奋勇向前。

六年级上册语文桥表达了作者什么样的思想感情？

诗人以优美的意象，宁静平和的心态，写了对康桥深深的眷恋之情。

《再别康桥》在形式上具有三美:绘画美，音乐美，建筑美。

《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。 诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。

三年级语文上册饮湖上初晴后雨表达了作者怎样的思想感情？

宋代文学家苏轼的《饮湖上初晴后雨》是一首即景诗，作者抓住了夏季西湖时晴时雨的风光，以形象的比喻和生动的描绘，惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。表达了诗人诗人对西湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。全文如下：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。