传说中的三坟五典如果不算在内的话，比较著名的几部书有：
1.《尚书》的原始版本，据说有100篇，但是现存29篇，鲁恭王古文尚书可能保存了先秦尚书的原貌，但是在汉朝今古文学派的论战后便被遗失，现在的古文尚书58篇除了保留今文尚书29篇之外，其余都是伪书，而最初的100篇尚书，几乎无据可考；儒家经典除尚书外，六经中的《乐经》也已失传，两汉时期的诗经，除毛苌的毛诗流传至今，韩诗剩余一部分，当年的齐诗也已经失传
2.《孙膑兵法》，也就是齐孙子，在银雀山汉墓出土之前属于散佚，现在仅有残篇；
3.《东观汉记》，东汉官方历史，元朝散佚，后来辑佚得到22卷；
4.《竹书纪年》， 汲冢竹书的最大发现，记载了魏国历史并且上溯到了五帝时期，作为上古史料中具有明确纪年的文献，因为一些记载不符合儒家历史观而被排斥，最终在宋朝遗失，今本《竹书纪年》不是真实记录，是后人结合一部分原文加上其他文献伪造的；宋朝时期是我国文献遗失的高峰期，除竹书纪年外，遗失的文献还有《括地志》、二十四史中李百药《北齐书》的一部分、令狐德棻《周书》一部分和《元和郡县志》的图，导致中原王朝第一部地理总志价值减少一半；
5.《永乐大典》原本22937卷，正本明末遗失（一说在嘉靖陵墓内），副本历经明末，八国联军侵华和宫中失窃，目前遗存800卷左右；清中期编《四库全书》翻阅《永乐大典》，使得二十四史中的《旧五代史》重见天日
属于
古籍，是指未采用现代印刷技术印制的书籍。图书在古代称作典籍，也叫文献，兼有文书、档案、书籍三重意义。随着时间的进展，将记事类文件加以编排，供人阅读，并达到传播知识经验的目的，便形成了一部图书，图书的内容日益增多，载体趋向多元，制作技术不断改进，为了方便阅读，产生了“简册”、“卷轴”、“册页”、“线装书”等不同的装帧样式。
一般属于专著类文献，文献标识符是M
古典文献（古籍修复）专业培养目标：本专业培养具有扎实的文化基础知识，熟练掌握文献修复和古籍保护的技术、方法，能从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等工作的高级应用型专门人才。 主干课程：中国古典文献学、图书馆学基础、博物馆学概论、文物学基础、古籍版本鉴定、古籍修复、古籍保护、文物保护技术、文物摄影、书画鉴赏、书画装裱、古籍数字化、书法篆刻、网络信息资源开发与利用。 就业去向：学生毕业后可在图书馆、博物馆、档案馆及相关文化教育单位从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等技术工作和管理工作。
文献补充图进行下载的方式主要是有三种。
第1种是获取官方的下载权限，比如你是在知网上观看的这个论文，那么你就可以在他的论文的主页面对于它的附件部分进行额外的下载。
第2种是使用浏览权限也就是更高级的浏览权限，从浏览器里面搜到这个图片的来源，然后通过来源直接进行网页版下载。
第3种最简单粗暴的方法是进行截图。
高校一般都是有图书采购部的，像四库这类大部头的古籍影印书，一般要买的也多，充门面比较好，所以可以联系各图书馆采购中心，最好能上门谈，谈好回扣啥的，多吃吃饭，估计还是好处理的。
毕竟一套价格也不菲啊王行，字止仲，号半轩，更号楮园，自称淡如居士。明朝江苏苏州人。洪武初郡庠延为经师。泼墨成山水，时人谓之王泼墨。书法学二王。亦通兵法。蓝玉荐于朝，以其阔于事，不能用。后玉诛，行亦坐死。作品《 昭君出塞图》
文献对比图常常是使用横向或纵向的条形图在时间轴或主题轴上进行比较展示，用来比较不同文献的主要观点、数据和结论等。以下是一些制作文献对比图的步骤：
1. 理清需要对比的文献：根据研究问题和目的，筛选出需要对比的文献，明确各篇文献的核心观点和数据。
2. 确定比较维度：根据对比文献的研究对象和主题，选择适当的比较维度，如时间、地理位置、受众群体、研究方法、数据来源等。
3. 收集数据：通过文献阅读和调查研究，收集文献中涉及到的数据，并进行分类整理和统计。
4. 制作对比图：选择合适的绘图工具，根据收集的数据和比较维度，绘制横向或纵向的条形图，标注各个维度的名称和数据，展示文献之间的主要差异和相似点。
5. 分析图表结果：根据对比图表，分析文献之间的差异和相似点，探究其产生的原因和影响，提炼出对研究问题的启示和建议。
历史上的每个人物都有其鲜明的特征，要画思维导图，就要抓住他们与众不同的地方。
如果要将一些人物进行对比的话，可以画表格，将它们的性格特征，人生履历（包括他们写过的诗，伟大的壮举），生活的朝代，身边的好友，当时的背景状态（是繁荣盛世，还是战火纷飞）
如果发现自己文献当中的图片没有了，可能是转成PDF文件格式的时候出错了。