1、The shortest way to do many things is to only one thing at a time. -- Richard Cech
做许多事情的捷径就是一次只做一件事。-- 理查德 切赫
2、 A strong man will struggle with the storms of fate. -- Thomas Addison
强者能同命运的风暴抗争。 -- 爱迪生
3、He who seize the right moment, is the right man. -- Goethe
谁把握机遇，谁就心想事成。 -- 歌德
4、Victory won‘t come to me unless I go to it. -- M.Moore
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。 -- 穆尔
5、Man errs as long as he strives. -- Goethe
失误是进取的代价。 -- 歌德
1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
——查尔斯·史考伯3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
——培根4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。
——白哲特5、流水在碰到底处时才会释放活力。
——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。
——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。
——戴尔·卡耐基
少壮不努力，老大徒伤悲。
( 岳飞)
百学须先立志。
(朱熹)
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
(杜甫)
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
(杜甫)
博观而约取，厚积而薄发。
(苏轼)
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
(《礼记》)
不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
(《荀子》)
1. 教育是人类改善自身和社会现状的最有力的工具。 —— 德国哲学家康德
2. 教育的意义不在于填满桶，而在于点燃火焰。 —— 爱尔兰诗人叶芝
3. 教育不是为了生活，而是为了生活的品质。 —— 美国教育家杜威
4. 教育是个人成长和社会进步的重要支柱。 —— 法国作家雨果
5. 把教育看作任务，是失败的开始。认识到教育是生活本身才是成功的关键。 —— 英国哲学家罗素
6. 教育是人类最安全和最有效的保护伞。 —— 美国总统肯尼迪
7. 教育是一生的事业，知识是一种使命。 —— 英国首相邱吉尔
8. 教育是一个永无止境的旅程，知识是无穷无尽的源泉。 —— 美国诗人爱默生
9. 教育是开启身心之门的钥匙，是实现梦想的船只。 —— 意大利教育家蒙泰梭利
10. 教育的价值不在于得到了多少知识，而在于成为了何等人。 —— 美国教育家杜威
1、For man is man and master of his fate.
人就是人，是自己命运的主人。
2、You are not in charge of the universe; you are in charge of yourself.
你并不掌管整个宇宙，但你得掌管你自己。
3、There is a history in all men's lives.
所有人的生活里都有一部历史。
4、Failure is the mother of success.
失败乃成功之母。
5、Do one thing at a time, and do well.
一次只做一件事，做到最好。
6、Life is just a series of trying to make up your mind.
生活只是由一系列下决心的努力所构成。
第一眼：我喜欢你的笑，就像在浓浓乌云中见到阳光，让人顿时心境开朗，轻松愉悦起来。第二眼：我喜欢你说话时的声音和动作，很温馨，温情，就像冬天里喝着一杯暖暖的奶茶，香甜而暖人心脾。第三眼：我喜欢你的身姿，纵古至今唯有李隆基独爱杨贵妃，如果时光倒流，我还是喜欢你。第四眼：我喜欢你的温柔和没有被发觉的可爱，男人的心也需要一颗温柔的心来陪伴呵护，你的可爱让我好想爱你
以下是关于积累厚积薄发的励志名言名句：
1. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
2. 水滴石穿，非一日之功。——中国谚语
3. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子
4. 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
5. 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
6. 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
7. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。——马克思
积累是一个长期的过程，需要不断地努力和坚持。只有通过不断地积累，才能达到厚积薄发的效果，创造出令人瞩目的成就。
学生真正愿意学、喜欢学，既是学业课业负担合理的一个标志，也是教育减负，应当追求达到的境界。
一方面学习，一方面娱乐、休息、睡眠，这两方面要充分兼顾。
学生的学习被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他的负担过重，学业落后的可能性越大。
1、没有爱，就没有教育。
2、青年人的教育是国家的基石。
3、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
4、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
5、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
6、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
7、师也者，教之以事而喻诸德也。
8、尽信《书》，则不如无《书》。
9、给人以鱼，不如教人以渔。
10、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
13、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
15、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
17、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
20、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖
教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。—— 赫钦斯
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。—— 爱因斯坦
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。—— 汉乐府《长歌行》
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。—— 奥斯特洛夫斯基
我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。……在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。—— 马卡连柯
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣—— 柏拉图