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1.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语 ?
2.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索 ?
3.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 ?
4.上下同欲者胜。——孙武
5.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特 洛夫斯基 ?
6.人心齐，泰山移。——中国谚语
7.能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国、孙 权
8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
9.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——美、韦伯斯特
1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯
1、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
2、民齐者强。
3、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——珞巴族
4、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
5、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
6、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
7、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。
8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
9、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
10、人多好办事。
当然，有很多关于爱的教育名言和名句。以下是一些我找到的：
- 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
- 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。——李育
- 爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
- 用爱去感染每一位学生。——李育
- 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
1. 教育是人类改善自身和社会现状的最有力的工具。 —— 德国哲学家康德
2. 教育的意义不在于填满桶，而在于点燃火焰。 —— 爱尔兰诗人叶芝
3. 教育不是为了生活，而是为了生活的品质。 —— 美国教育家杜威
4. 教育是个人成长和社会进步的重要支柱。 —— 法国作家雨果
5. 把教育看作任务，是失败的开始。认识到教育是生活本身才是成功的关键。 —— 英国哲学家罗素
6. 教育是人类最安全和最有效的保护伞。 —— 美国总统肯尼迪
7. 教育是一生的事业，知识是一种使命。 —— 英国首相邱吉尔
8. 教育是一个永无止境的旅程，知识是无穷无尽的源泉。 —— 美国诗人爱默生
9. 教育是开启身心之门的钥匙，是实现梦想的船只。 —— 意大利教育家蒙泰梭利
10. 教育的价值不在于得到了多少知识，而在于成为了何等人。 —— 美国教育家杜威
爱国之心，实为一国之命脉。星星之火，可以燎原。学习雷锋好榜样。
以下是一些关于幼儿爱的教育名言名句：
1. “爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”——陶行知
2. “没有爱，就没有教育。”——苏霍姆林斯基
3. “教育植根于爱。”——鲁迅
4. “用爱倾听每一个孩子心底的声音。”——张瑞敏
5. “爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”——梵高
6. “爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”——段惠民
7. “爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。”——陶行知
8. “孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”——赫而巴特
9. “对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。”——罗素
10. “教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”——夏丐尊
这些名言名句强调了爱的教育在幼儿成长过程中的重要性。爱是一种强大的情感力量，可以激发幼儿的潜能，促进他们的全面发展。通过给予幼儿爱和关怀，我们可以帮助他们建立自尊、自信和积极的人生观。
学生真正愿意学、喜欢学，既是学业课业负担合理的一个标志，也是教育减负，应当追求达到的境界。
一方面学习，一方面娱乐、休息、睡眠，这两方面要充分兼顾。
学生的学习被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少，那么他的负担过重，学业落后的可能性越大。
1、没有爱，就没有教育。
2、青年人的教育是国家的基石。
3、人的内心里有一种根深蒂固的需要。
4、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
5、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
6、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
7、师也者，教之以事而喻诸德也。
8、尽信《书》，则不如无《书》。
9、给人以鱼，不如教人以渔。
10、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
13、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
15、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
17、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
20、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖
1、教育是立国之本
2、行是知之始，知是行之成。
3、人生办一件大事来，做一件大事去。
4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
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