民俗研究对于历史学的意义？

民俗研究对于历史学的意义？

民俗学的研究是历史研究的一个重要分支。民俗，指民间的风俗习惯，在民间创造又在民间传存，包括人的日常生活中的衣、食、住、行、婚丧、喜庆、信仰、风时风格、占卜星相等，是一种文化现象。它既是意识生活，又是物质生活，处于中介层次。民俗学主要研究以下三方面的内容：

第一，物质生活的习俗，如村落、饮食习惯等；

第二，社会生活方面的习，如家庭和家庭形式、社会团体组织、社会的交际、人生义务、风时风俗；

第三，精神生活习俗，如地方的宗教、民间的信仰，包括祭祀。

古籍版本对照的意义？

古籍版本对照，主要的意义是核实纠错，看不同版本的记载是否不同，到底哪一种记载才是正确的。

学习历史学的意义？

学习历史的意义是让我们以史为鉴可以知兴衰，让人变得更加厚重，变得明理读历史可以了解我们民族的过去，从而更加了解我们民族。

学习历史过程中要把好的东西发扬光大，糟粕的东西要把它剔除掉。了解历史的人，他恐怕对现实会认识得比较深。这个对历史不关注的人，往往会成为历史的牺牲者。读史可以明智，知古方能鉴今，读懂历史的人可以让人变的豁达、有格局。

学习和研究历史的目的是：

关于历史

1、作为一种经验，历史当然是有用的；作为一种对未知的过去的“知识”，历史当然也是能激发起人类好奇心的。

2、作为一种“知识”，历史最主要的是告诉人们“民族或人民的政治和社会运作”。同时，与能更好的解释这问题的经济学、社会学、政治学相比，历史门槛极低，这使得他在这个意义上无限接近于文学。

3、作为一个经验，历史只能在经验的范畴内对实践发挥作用，即直觉和一些简单的判断，如果超出这个范畴，就意味着一种“历史主义”，历史就变成一种神学，但得承认神学也是有作用的。

4、人类不能从历史中得到任何教训的原理，是因为历史（著述）太过简单、贫困，以至于很难为复杂的现实情况提供具有操作性的建议。相反，能够提供有效建议的经济学、社会学、政治学等，根基的也是某种过去或历时性分析，但这已经不是我们讨论历史学的范围。

关于历史学

1、历史（history）不等于过去（past）的真相，但历史学，因为其方法和态度，是迄今为止对过去真相最权威的解释。

2、真相天然的就意味着权力，而且是福柯意味的权力，就像海登怀特说的“历史学家并不构建其他人可以使用的知识，他生产关于过去的话语。”

3、历史学家能运用这种权力为自己谋求福利。比起文学家，公众更信服拥有权威的历史学家，由此，他拥有社会地位，可以写书赚钱，同时兰克客观主义史学在大学的胜利使得历史学者可以在大学靠教书做研究谋生。

4、历史学家运用这种权力实现自己的抱负，如“资鉴”、“垂训”，虽然这是与客观主义历史学本身相悖的，但在客观主义历史学被瓦解的当下，历史学者靠重复“以史为鉴”维持本学科的合法性。与此同时，历史学也会介入公共领域

严格意义上的古籍是指？

严格意义上的古籍是明清以前的书籍。

全国著名的古籍研究所有哪些？

最好的自然是古委会直接联系的22家，但有的学校不在所里招生。 北京大学中国古文献研究中心 　　复旦大学古籍整理研究所 　　北京师范大学古籍整理研究所 　　南京大学古典文献研究所 　　吉林大学古籍研究所 　　山东大学古典文献研究所 　　四川大学古籍整理研究所 　　武汉大学古籍整理研究所 　　中山大学中国古文献研究所 　　东北师范大学古籍整理研究所 　　陕西师范大学古籍整理研究所 　　华中师范大学历史文献研究所 　　上海师范大学古籍整理研究所 　　暨南大学中国文化史籍研究所 　　浙江大学古籍整理研究所 　　北京大学中国古代史研究中心 　　南开大学地方文献研究室 　　西北师范大学古籍整理研究所 　　兰州大学古籍整理研究所 　　西南师范大学汉语言文献研究所 　　南开大学古籍与文化研究所 　　华东师范大学古籍整理研究所

研究古籍的大学学科是什么？

从名字看就很明显啊，古籍所是以古籍研究为依托，教学侧重古籍文献的解读的和研究。中文系就是一般的教学科研机构，教授通用的专业知识和研究技能，不侧重于某一课题。

研究的目的和意义的翻译是：什么意思？

研究的目的和意义

英文：The purpose and significance of the research

研究

英文：study； research； consider； discuss

目的

英文：purpose； aim； goal； objective intent

意义

英文：meaning； sense； significance； importance bearing

历史学科的高考改革意义？

可以归纳为以下几点：

1. 促进历史知识与思维能力结合，强化历史素养。历史不仅仅是要掌握一些具体的历史事件、人物和时间，更重要的是要通过历史的学习，培养学生的历史观念、历史意识、历史思维和历史文化积累，提高其历史素养。

2. 培养拓展思考和创新思维能力。历史学科的教育应该着重培养学生的拓展思考能力和创新能力，帮助他们学会探究历史事件和现象之间的关联和规律，从而更好地理解历史的本质和内涵。

3. 引导学生参与历史文化遗产传承和保护。历史不仅是一种学科，还是一种文化和遗产，历史学科的高考改革应该引导学生参与历史文化遗产的传承和保护，推动历史文化事业的发展和进步。

4. 加强历史教育质量与深度。历史学科的高考改革应该注重教学的质量和深度，侧重于培养学生扎实的历史基础知识和广博的历史学科知识，使其在更高层次上理解历史，认识历史的重要意义。

综上，历史学科的高考改革可通过强化历史素养、培养拓展思考和创新思维能力、引导学生参与历史文化遗产传承和保护、加强历史教育质量和深度等方面来实现。

全国著名的古籍研究所都有哪些？

最好的自然是古委会直接联系的22家，但有的学校不在所里招生。北京大学中国古文献研究中心　　复旦大学古籍整理研究所　　北京师范大学古籍整理研究所　　南京大学古典文献研究所　　吉林大学古籍研究所　　山东大学古典文献研究所　　四川大学古籍整理研究所　　武汉大学古籍整理研究所　　中山大学中国古文献研究所　　东北师范大学古籍整理研究所　　陕西师范大学古籍整理研究所　　华中师范大学历史文献研究所　　上海师范大学古籍整理研究所　　暨南大学中国文化史籍研究所　　浙江大学古籍整理研究所　　北京大学中国古代史研究中心　　南开大学地方文献研究室　　西北师范大学古籍整理研究所　　兰州大学古籍整理研究所　　西南师范大学汉语言文献研究所　　南开大学古籍与文化研究所　　华东师范大学古籍整理研究所

历史学研究的基础知识？

历史学是一门研究人类社会历史的学科，其基础知识包括以下几个方面:

1. 时间概念：历史学的核心概念是时间，对时间的认识是进行历史学研究的基础。历史学家需要掌握历法、纪年等基本概念，以及年代、纪元、时代等概念，还要了解历史事件发生的时序和时间跨度等问题。

2. 史料：历史学的研究基础是史料，包括文献、文物、考古发现等。因此，历史学家需要学习文献学、考古学等方法，掌握史料的鉴别、分析、整理和利用技能。

3. 史学理论：历史学研究需要依靠一定的理论框架，包括史学方法、史学理论、研究范式等。历史学家需要了解历史学发展的主要流派和学术传统，了解各种研究方法、技术和研究范式，并掌握利用这些理论框架进行历史研究的能力。

4. 历史叙事能力：历史学研究要求历史学家具备优秀的历史叙述能力，能够准确、生动、全面地叙述历史事件和事实，及时捕捉各种信息，包括政治、经济、社会、文化等方面的信息。

5. 跨学科知识：历史学源于人类社会的发展，在研究历史时需要融入各门学科的知识。如政治、经济、社会、文化、哲学、宗教等方面的知识，还需要学习一些其他学科的方法，例如计算机技术、信息学等。

6. 语言学：历史学研究依靠各种史料实现，其中涉及不同历史时期的多种语言文字，学者需利用不同语言学习法语言的鉴证和翻译技能。