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1、自由只有通过友爱才得以保全。——雨果
2、自由只会倒在她自己的剑下。——罗·安·约翰逊
3、自由只存在于束缚之中,没有堤岸,哪来江河?——金斯伯格
4、自由之于人类,仿佛亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔
5、自由之树必须时时用暴君的血作养料。——杰弗逊
6、自由与放肆的分别,如同狗与狼的分别。外形固然仿佛,性质早大不相似。一个是有拘束,守范围的。一个是不受拘束不守范围的。——老宣
1、悲伤可以自行料理;然而欢乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。——马克·吐温
2、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德
3、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿
4、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
5、忧郁并不能借忧郁解放,解放忧郁的惟有笑。——徐悉庸
1、植一树绿荫,让鸟雀不再离乡背井。
2、要想富,多栽树。
3、向阳好种菜,背荫好插杉。
4、一丝杨柳千丝恨,三分春色二分休。
5、月上柳梢头,人约黄昏后。
6、山中也有千年树,世上难逢百岁人。
7、集体栽树不上心,只栽不管怎成林。
8、人言柳叶似愁眉,更有愁肠似柳丝。
9、人有悲欢离合,树有春夏秋冬。
10、系春情外柳丝长,隔花人远天涯近。
11、保树盖荒山,不愁吃和穿。
12、渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。
13、让生命在爱中充满活力!
14、要想长远富,莫忘多栽树。
15、山中有直树,世上无直人。
真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋。
——爱因斯坦
真正的快乐,来自于内心的平静。
真正的快乐不见得是愉悦的,他多半是一种胜利。
愉快的笑声,是精神健康的可靠标志。
要想别人快乐,自己先得快乐。要把阳光散布到别人的心田里,先得自己心里有阳光。
——罗曼·罗兰【法】
内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和-谐的生活所感到的喜悦。
——罗曼·罗兰
只要你能把假看作真,那么真心诚意的笑将跟随而来,几乎可以起到和真笑相同的效果。
——安尼特·古单哈特【美】
悲伤可以自行料理;然而欢乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。
——马克·吐温
不能明智地、正直地、如愿地生活,就无法快乐地生活;同样,不能快乐地生活,也就不会明智地、正直地、富裕地去生活。
——伊壁鸠鲁
不懂得快乐之道,烦恼便永远跟随你.
当脸上出现笑容的时候,我们的胃我们的肝我们的骨骼,都会感觉到我们的快乐,出现相应的笑容。
就像我们在愤怒的时候,全身都燃烧火焰般的颤抖。
所以我们要学会微笑,它是体内所有脏器的柔漫的舞蹈。
——毕淑敏【中国】
对于那些内心充溢快乐的人们而言,所有的过程都是美妙的。
——罗莎琳·德卡斯奥【美】
觉得自己不快活的人是不会快活的。
——塞内加【古罗马】
快乐,是精神和肉体的朝气,是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心,是一切都该如此进行的信心。
——果戈理【俄】
快乐,使生命得以延续。
快乐是一种奢侈。若要品尝它,绝不可缺的条件是心无不安。心若不安——即使稍受威胁,快乐就立刻烟消支散。
——司汤达
如果你对目前拥有的一切觉得不满,等到你拥有更多时,也不见得会快乐。
每天做一件令别人愉快的事,自己也会特别快乐。
功名利禄,只能带给我们短暂的快乐;惟有平静的心灵加上对工作的热爱,才能带给我们永恒的喜悦。
想要获得快乐,不是增加财富,而是降低欲望。
1、即便是纯粹而美好的爱情,也没有比艺术审美和心灵觉悟来得纯粹,因为后者是完全属于精神层面的,因而也更值得、更有意义。
2、美貌,可以触发审美的憎爱分明情趣,但却不一定能触发倾慕或爱情。作者:金马 出处:金马小语
3、按猪的审美观,我基本算得上是个美女。
4、入话里可能包含著大众的心理、作者的修辞、社会的倾向,以及市场经济的多元现象、雅俗共赏的审美情趣等。
5、译者忠实于原作并不是依样画葫芦,而是根据他个人的审美原则,对原作的内容与形式作出艺术的再创造。
6、如果迫使人进入社会的是需要,在人心里培植社会原则的是理性,赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐,因为它在个体身上奠定和谐。作者:席勒
7、艺术与科学既不同而又互相关联;它们在审美的方面交会。作者:克罗齐
8、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的创作。
9、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者:苏霍姆林斯基
10、没事儿老死给我看干吗呀,妈,咱时间长了,咱就审美疲劳了。出处:三个女友三个妈
11、若要把感性的人变为理性的人,唯一的路径是先使他成为审美的人。作者:席勒
12、女生找男生,如果只看长相那叫好色,如果男生跟女生,如果只看长相,那是审美!出处:中国合伙人
13、人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动,即从事审美创造与发展的能力。作者:波斯彼洛夫
14、喜欢责难非议别人的人,往往是在掩饰自身相同的弱点;喜欢唾弃真知和美好的人,也往往是在掩盖因欠缺知识而导致的对知识的恐惧以及审美观的无能,这也可谓生活的悖论。
15、您对事物的审美还停留在禽兽这一层面
可以随心所欲地支配我的人生;,自由不是想干什么就干什么,而是想不干什么就不干什么,仍然自由自我,永远高唱我歌,走遍千里,自由就是说出二加二等于四的自由 自由的目的是为他人创造自由,, 如果一切都任我欲为。我会迷失在这自由深渊之感
01.脚下有大地,心中有梦想。
——《人民日报》
02.你终究会成为你正在成为的人。
——毛姆
03.趁我们头脑发热,我们要不顾一切。
——波德莱尔
04.一个人的理想越崇高,生活越纯洁。
——伏尼契
05.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
——陆游
06.生活的理想,就是为了理想的生活。
——张闻天
07.梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。
——阿·安·普罗克特
1. "孩子不是空杯子,是内心的火焰。" — 蒙台梭利
2. "让孩子们自由地成为他们自己,让他们在自己的范围内发展。" — 玛利亚·蒙台梭利
3. "孩子应该有自己的翅膀,而不是成为我们的投射物。" — 苏珊·圣杰梅
4. "让孩子们尝试,犯错和成长,而不是限制他们的自由。" — 玛格丽特·韦斯特
5. "孩子们就像小草,不需要我们去拉扯,只需要阳光和自由的土壤。" — 大卫·乔尔·米勒
6. "允许孩子探索世界,让他们在游戏中学习和成长。" — 维尔罗伊·A·贾尔德
7. "给予孩子们翅膀,让他们自由飞翔。" — 克里斯托弗·莫利
8. "让孩子们用自己的步伐走自己的路,而不是按照我们的步伐走我们的路。" — 安妮·摩根
一言既出,驷马难追。——《论语·颜渊》
人之所助者,信也。——《易经》
言必诚信,行必忠正。——孔子
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