【图】幼儿园拼音教案aoe 两个课时内容学好拼音aoe

大班汉语拼音教案 

1a、o、e 
教学目标：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。
2、学会a、o、e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a、o、e三个单韵母。
教学重点：a、o、e的发音和韵母带调读。 
教学难点：e的发音及a、o、e的第二声和第三声。 
课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 
教学时间：2课时  
第一课时 
课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 
教学过程： 
（一）谈话揭题。 
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。 
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！  
（二）教学单韵母a。 
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？ 
学说图意：小朋友学唱歌，a、a、a。教师范写a。 
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 
3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a、a、a。 
5、看投影片记字形。 
覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么？（a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。 
用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a、a、a。”    
（三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 
2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）
à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 

3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。

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