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第三,不断强化幼儿无意识地模仿动作,而逐渐养成爱劳动的习惯。比如刚会走路的孩子看到妈妈下班后都要从床底下拿出拖鞋换上,便模仿妈妈的样子,给妈妈拿拖鞋。如果,总是用赞美的语言进行表扬,使孩子从妈妈的表情和语言中感到自己做得对、做得好。这件事便逐渐成了孩子高兴干的事。久而久之,孩子爱劳动的良好品德便逐渐养成了。
第四,随着儿童年龄的增长,往往要求“自己来”。比如3岁儿童往往要自己穿衣、自己扣钮扣。此时,应耐心的指导,而不应该怕儿童自己穿得慢,浪费时间。更不能认为让孩子做些力所能及的事就是妈妈偷懒,没有尽到责任。
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