【图】幼儿园小班健康教案 教学设计5篇活跃课堂氛围

1小班健康活动：跳进圆圈
活动目标： 
1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 
2、发展思维的灵敏性。 
活动准备： 
1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。 
2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。 
活动重点：根据指令进入对应的圈中。 
活动难点：听指令能迅速调整自己的行为。 
活动过程： 
1、游戏——请朋友进圈。 
按指令调整行为。 
师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。” 
“请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。 
“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。” 
游戏反复进行几次。 
2、游戏——躲猫猫 
分配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。 
和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。 
教师和幼儿一起检查躲得对不对。
2小班健康活动：我的身体
活动目标： 
1.  初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 
2.  积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。 
3.  懂得保护自己的身体。 
活动准备： 
歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。 
活动过程： 
1.音乐律动《我的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。 
2.出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字。 
引导幼儿观察的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。 
3.讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。 
4.创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。 
5. （点击课件）展示小动物受伤图片，让幼儿说说怎么才使自己不受伤？ 
让幼儿自由回答； 
教师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要注意安全，不磕着碰着等等。 
6、活动延伸：请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步巩固认识身体各部位名称。

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