【图】幼儿园图书区角规则详解 图文详解进区规则

图书区角还可以开设图书制作的区域，在这里为幼儿开辟出自己制作图书的空间， 让幼儿参与其中不仅喜欢上了书籍更锻炼了自己的动手操作能力，让幼儿自己绘制一些有故事情节的图画故事，最后装订成册，不仅可以形成连贯性的阅读习惯，更增加了幼儿动手动脑的配合能力。还可以在图书区角开设照片故事墙， 让幼儿根据已有的照片组合成自己喜欢的故事形式，将照片放置在一起，自由排列组合，组合成图书式的故事照片集，还可以提供一些简单的故事背景，让幼儿根据这些背景自行绘画安排情节，这些很好的方式都对区角的功能开发起到了作用。
图书区角在布局时还要考虑与其他区域的结合达到更好的空间效果方案，如与美工区结合，幼儿在美工区一些活动中经常询问如何制作一些东西的方式，此时老师可以根据幼儿的提问在图书区找到相应的书本答案，并告知幼儿如何自己查找资料，学会自己解决动手的方案。在幼儿科学活动区可以加设一些科学类书籍绘本，幼儿通过小电灯的发明，日常常识的案例都能了解到科学区域丰富的知识乐趣。 让幼儿有意观察身边的一些建筑物与标识，并通过绘画的形式记录下来，做成台历或是相册，这不仅增强了幼儿书籍制作的乐趣更曾加幼儿体查生活的认知能力。还可以在自然角可以放置一些植物或动物的标签，让幼儿对这些生物有自己的认知并根据往日的观察记录并保存在书籍中，真正去体验大自然的乐趣与分享的快乐。



 

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