【图】怎样让幼儿学汉字学的好 你正在使用的教育方式是否正确

字是我国人民记事传言的语意系统，据《中华字海》统计，汉字总数约八万多个，即使是常用字也超过了三千五百多，数量惊人。识字，是每一个幼儿跨入学习门槛的第一步，常规的教育模式是让孩子们一字一字、一板一眼的学，面对意义繁杂、数量浩如烟海的汉字，不仅容易使稚嫩、尚爱玩耍的幼儿对学习产生畏惧感，同时，将枯燥的汉字强行灌入脑海的填鸭式教育，不但即时学习效率低下，且长效记忆不牢固，此种方式，绝不可取。幼儿识字，必须另辟蹊径。

使用右脑的图像记忆法来识字，其实就是将笔画架构繁杂的汉字幻化为色彩丰富、形状鲜明的象形图像。象形，在生活中无处不在，每一个汉字对应一个象形图像，而每一个象形图像又对应一个具体的生活场景，幼儿识字时，学习汉字的过程其实就是看图、联想生活场景、继而借助右脑图像记忆法，将无趣的汉字转变为生动有趣的画面并记在心中的过程。
国内外很多科学家都说过，幼儿的思维是形象思维，而这种右脑的象形图像识字法，正好和幼儿的形象思维方式不谋而合。在象形识字过程中，汉字的复杂性得到了简化，学习的沉闷性转为了趣味性，这样不仅可以快速、有效的提高幼儿的识字效率，而且也能通过创意的象形趣味教学法，使幼儿从小就对学习产生浓厚的兴趣，为幼儿将来全面吸收各方面的知识打下坚实的基础。

123下一页