儿童绘画重在表现,简笔画只是学习的“拐棍”,而非刻板追求“像”与“不像”。老师既不呆板教学也不放任自由“以不教为教”为由,放任孩子自行摸索。活学活用方为正道。
简笔画在儿童美术辅导中如何利用,一直存在很大争议。反对者认为简笔画为成人作品,是以成人的眼光和手法,高度概括出来的形象,直接输送给孩子,让儿童失去了观察、了解世界的感受过程。赞同者认为,简笔画去繁存简,容易让孩子掌握。而笔者以为:简笔画的存在及儿童的喜好,都有一定的道理,关键看老师如何去利用。既不拘泥与填鸭式呆板教学,也不放任自由,用“以不教为教”为由,放任孩子自行摸索。活学活用方为正道。准备水笔、白纸。