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一般认为,多动症其实是一种心理障碍,而且并非孩子好动就是多动症。多动症的儿童往往比同龄的孩子更让家长操心,而且破坏事物的能力更强,需要细心对待。因此,这些孩子经常被贴上坏孩子的标签。然而,他们的内心也很郁闷。

关于多动症的研究机制并不明确,基本共识是心理问题和环境诱因。研究还发现,多动症跟遗传因素有较大的关系,虽然我们并没有找到决定多动症的确切基因,但会认为与五羟色胺等化学物质分泌量有关。除此之外,孕妇在环境期间吸烟、感染和非正常分娩等因素也会导致儿童容易患病。
多动症的具体表现是孩子不顾家长劝告,市场从事一些动作性强且较为危险的动作。在学习和上课的时候,爱做小动作,注意力没办法集中,也喜欢跟周围的孩子开玩笑,喜欢做一些搞怪的动作。而且,情绪较为激动,很喜欢和别人说话。

多动症的另外一个典型特征是,冲动。这些孩子更容易因为一时间的脑热而不计后果的做一些事情,做一些比较繁琐和需要耐心的事情会觉得很难受,很难坚持,注意力也比较差。并且做作业的时候,喜欢一边玩一边做作业,专注对他们来说,很难。因此,好动症儿童的学习一般也不怎么突出。
需要注意的是,孩子好动并非就是多动症。而且,贪玩也是儿童的天性。多动症儿童的好动在于,很难接受管教,好动仿佛已经成为他们的惯性行为。孩子的多动症是可以改善的,家长应当尽早地发现并及时治疗,帮助孩子正常生长。【伊秀原创未经允许,谢绝转载!】
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