第一点:认为孩子什么都不懂。这就是幼儿教育中最为常见的一种问题,很多家长会认为孩子还小,能懂什么?甚至,对于孩子的好奇提问,家长会觉得,我即使和孩子说了,孩子也不会理解,于是通常选择推辞或者采取不耐烦的情绪。
但是,孩子真的什么都不懂,其实不是的。我们应该明白,认知的发展是循环渐进的,但是它不是完全没有的。认知的发展其实代表智慧的发展,即使因人而异。但是,不可忽视,认知的重要性。不要认为孩子不懂,选择沉默或者推辞,更不要出现不耐烦的情况,要尝试与孩子的思维进行碰撞,幼儿的认知发展需要不断的“同化”与“顺应”。
第二点:特殊的情绪与行为不是不乖或者不听话。对待孩子突然的情绪变化与及一些不良行为,大多数家长就会为“这孩子这么不乖”。这是一种普遍存在的教育问题,作为成年人,我们也会因为突如其来的情绪化做出一些不同往常的行为,那作为成年人的“大人”们怎么往往不懂孩子这些行为的背后?
孩子出现不良情绪与行为,那是孩子在向您传达他内心的情感或者需求。遇到这种事情,家长首先就是要冷静自己,情绪对待情绪,是不会起到任何的效果的。学会尝试理解孩子,鼓励孩子勇敢表达自己,,您才会更加了解孩子真正的想法,孩子与您建立信任关系之后,就会学会以后用交流来处理问题,而不是不良的情绪与行为。
第三点:学会表达爱与赞美。中国教育最为缺乏的,是明确的像孩子表达“爱”与“赞美”。我们要知道,被温柔相待的人,会成为温柔的人。所以,在爱相待的孩子,才会学会爱别人。
我们不能常常总用行为来暗示孩子--“我们这是爱你”。也千万不要在指着孩子责骂或者责打的时候,说“我们这是爱你”爱与严本应该是平衡的,失衡了就会就伤害。
所以,学会用嘴巴加行动表达对孩子的爱与赞美,“我爱你,因为你今天在上幼儿园的时候不哭了“。你会发现,孩子在入园喜爱苦恼的幼儿教育现象得到了有效的改善。【伊秀原创未经允许,谢绝转载!】