萨姆·佩金帕
作为暴力美学的开山鼻祖，萨姆·佩金帕的电影暴力，带有非常明显的好莱坞风格。背景的布局，场面的调动，人物的情绪，情节的推进，都对电影中的暴力有着很大的影响。他的暴力是真实的（如《日落黄沙》），是无奈的（如《亡命煞星》），甚至是绝望的(如《稻草狗》)。他对于慢镜头的运用，可以说是得心应手吗，电影中原本血腥而残忍的暴力也因为慢镜头甚至变得唯美而生动。
不同点1：关注点不同
《正面管教》想直接通过一些工具（理念、行为等）解决家长与孩子，教师与学生等各方面的问题；
《非暴力沟通》集中人与人“沟通”这一件事——如何更好的有效沟通，进而解决问题。
不同点2：学习难易程度
由于《正面管教》与《非暴力沟通》关注点的不同，正面管教范围更广，非暴力沟通集中于一点。相对而言，正面管教工具多、理念多读起来更复杂些，学习更难些；而非暴力沟通知道它的四步骤就差不多了。
不同点3：内容简杂、关联程度不同
《正面管教》中，多次出现重复的内容，比如“感觉好才能做得好”“把错误看作学习的机会”等理念，出现过三次，甚至五次。如果多次出现，就是为了让学习者印象更深，这样想也可以。对我个人而言可能有点重复，内容不够简洁。另外，正面管教中部分内容的关联程度密切且复杂，需要读者自己捋顺。
《非暴力沟通》中，每一章的内容都是相关联的，依次递进，层次分明内容，有极少重复的部分也只是一两句回顾前文。整体看，内容简洁，关联程度高，逻辑性强。
不同点4：泛化与分化
泛化与分化，这是两个心理学上的词，我用在这里是类比。简单说，不管和谁沟通，不管发生什么矛盾，都可以采用《非暴力沟通》这一模式来缓和并解决问题，属于“泛化”，以“不变应万变”。而《正面管教》针对“管教”之后一个个相对独立的问题，提出不同的解决措施，属于“分化”，是“因材施教”、“因地制宜”。
暴力美学大师是在感官上，使暴力以美学的方式呈现，诗意的画面，甚至幻想中的镜头来表现人性暴力面和暴力行为的大师。
在众多香港导演中，吴宇森是运用这种电影表现手法的代表性人物。其标志性的白鸽漫天飞舞，手持双枪的英雄人物纵横在屏幕之上，使象征和平和安详的白鸽与血腥暴力的枪弹形成了强烈的视觉反差，吸引了无数的目光。
吴宇森，1946年9月22日出生于广州，1951年随父母移居香港，由于父亲患病不能工作，由母亲负担养家的重担，生活十分清苦。中学刚毕业时父亲就去世了，全赖母亲在工地抬石子负担家计，他也只能打消了去台湾学建筑或是美术的升学梦。此时吴宇森就读于一家教会学校，精读了许多神学、历史学、哲学、美术学著作。吴宇森中学时代经常从课堂上溜出来跑到电影院去看电影，他最喜欢的是好莱坞的黑帮片，西部片以及黄金时期的歌舞片。这些电影的共同点是画面都充满了动感。吴宇森最崇拜的导演是法国暴力导演皮埃尔迈尔维勒，此人的作品在暴力中透着浓郁的人情味。但对吴宇森影响最大的人却是拍过《野人帮》的山姆派金帕，可以说，吴宇森电影中对慢镜的运用以及让角色在圣歌中进行搏命激战的处理方式都是山姆电影语言的发扬光大。
孩子辍学、性格叛逆、离家出走、亲情淡漠，其实，作为父母的应该检讨一下自己，再找到相应的心理专家咨询治疗比较好，所谓的收留之类的地方，其实不能从根本上解决问题。
节目由百克力、张杨果而夫妇联袂主持，集结了儿科、妇产科、心理、教育、营养、跨界知识大V等各领域专家，协力打造出一档硬派育儿知识脱口秀。主持界金童玉女百克力、张杨果而夫妇倾情加盟。
王果儿没有参加育儿大师，刘涛参加了。