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1.插入数字,可以是艺术字,可以把字体设置为比较粗的字体,也可以去下载数字图片。
2.先给插入的三个数字设置进入动画,然后打开动画窗格,把开始时间设置为【从上一项开始】
3.再次选定这三个数字,点击【添加动画】,给它们添加一个退出动画。打开动画窗格,把开始时间设置为【单击开始】。
4.点击鼠标,三个数字是依次消失,并不能随意选择。 点击旁边的下拉小三角 ,打开【计时】对话框,在【触发器】选项组勾选【单击下列对象是启动动画效果】,选择相对的文本框,【确定】
5.使其点击任意数字,链接到相应的幻灯片。比如点击数字3,链接到第四张幻灯片;点击数字1,链接到第二张幻灯片。操作如下:选中数字“1”,点击【插入】选项下的【链接】,在弹出的对话框中选择链接到【本文档中的位置】,然后选择相应的幻灯片,【确定】。每个数字都链接到相应的幻灯片。
6.一个问题答完了,我们要返回首页,让其余同学继续在剩余的“2”和“3”中选题回答,可以添加一个标志,给它设置链接到第一张幻灯片就OK了
今天真是非常美好的一天,第一次体验亲子课堂,感觉非常的棒,亲子课堂可以拉锯,父母与孩子之间的距离,体验美好的亲子时光
亲子课堂互动的标语
1,在娱乐中发掘志趣 ,
在快乐中无忧成长 。
2, 每天多一点爱
让最好的陪伴孩子
3,放飞梦想 有爱护航
4,启发智能,寓教于乐
5,亲密无间,爱意无限
6,集爸妈之爱,挣宝宝之好
7,大手牵小手,我们是朋友
8,妈妈宝贝齐努力
PPT教程制作方法是先打开PPT软件,点击“流程”,默认流程图就会自动插入,点击文本插入,然后输入文字,在最后一个节点后回车即可。具体如下:
1、打开软件,点击【插入】菜单下的smartart图标。
2、弹出选择smartart图形窗口,里面有各种不同类型的流程模版,点击“流程”。
3、选择一款合适的,并点击【确定】按钮。
4、默认流程图就会自动插入,可以通过四角来拉升与收缩流程图的大小。
5、选中一个节点框,可以随意拖放它的位置,而与之相连的线条会自动展示。
6、点击框中的文本,可以直接输入文字。
7、点击流程框边上的小图标可以显示出小工具,以别一种方式展示流程图中的内容。
8、也可以在小工具框内输入内容文字。
9、在最后一个节点后回车就会自动新增一个节点,想在哪个外面添加直接回车即可。
注意事项:
1、图表将观点与旧方法之间的比较优势直接呈现给听众,并告知用新方法后的好处。
2、根据需要阐述的观点内容,选择适当的图表类型。
今天,我们家长和孩子一起互动的很好,我们的亲子课堂任务完成的很棒。我再次感谢各位家长光临,也感谢各位家长对我幼儿园工作的支持和协助,我在这里再次表示感谢!
增进亲子关系,增加孩子的动手能力
1、准备服装和道具
拍亲子照不同于拍艺术照,影楼不会提供大量的服装和道具,所以拍出来的照片与想象中有较大出入。
为了避免这种情况,家长可以先挑选好宝宝要穿的衣服,然后再根据实际情况,选购一些必要的拍摄道具。
拍摄完毕之后,宝爸宝妈还可以将这些拍摄道具转手卖出去,如此一来,便能够充分利用身边的资源。
2、不摆拍
摆拍固然好看,但是却少了一份自然,也少了些真情实意。因此,在拍亲子照的时候,可以让孩子尽情地释放天性,流露出自己最真实、最开心的那一面。如此一来,孩子才不会这么抵触拍亲子照。
再者,家长还可以跟孩子一边玩耍,一边抓拍,那么就可以捕捉到许多珍贵的瞬间。
3、不必过于纠结拍摄地点
许多家长在拍摄亲子照之前,总是想挑选一个“高大上”的拍摄地点,好给孩子留下深刻的印象。
但事实证明,家长这么做是全无必要的,其实,拍亲子照最重要一点的就是让孩子感到开心,拍摄地点反倒不是那么重要,因此我们常见的公园、游乐场、餐厅等地点,都可以用作拍摄亲子照的“背景板”。
最后,家长和孩子在拍摄亲子照的时候,一定要保持轻松、愉快的心情,倘若孩子感到有所不适的话,家长在察觉之后,应该及时地叫停,而不是继续进行拍摄。
1.把卡纸裁到合适的尺寸,宽度应是8至10厘米,长度应是12至15厘米。
2.在卡纸背面中点处画一条垂直的线,在卡片右侧画三条水平直线,用来写收件人和地址。
3.还可以在右上角画一个贴邮票的框,最后在明信片背面的左侧空白处写上寄语。
4.信封信纸套装 简约日系励志文艺学生情书信笺贺卡明信片 岁月静好-限定款。
5.在明信片背面的右侧空白处写上收信人和完整的收信地址,在明信片背面的右上角贴邮票。
(一)促进亲子感情的发展:这是最原始、最自然且最持久、最有价值的理由,透过共读
的过程,可促进亲子间亲密的互动,孩子从中得到快乐与满足,感受到爱与温暖,使共读的活动持续下去。
(二)增加亲子知识的扩张:说故事中发挥正义感或善有善报等教育内涵,亦启发孩子正
向的人生观。亲子共读能让孩子在自然自主的状态下,学到许多的知识。
(三)启发亲子想象力、创造力:故事书里的优美字汇与辞藻,培养对文图的审美观,以
及启发想象力和创造力,并藉此探索自我,了解外在世界,进而建立对事物的积极态度。对孩子来讲,阅读不但可以促进其语言发展,也是一种学习的媒介,从学习生活自理的能力,到学习关怀周遭人、事、物,以扩展孩子的生活经验及国际观,建构孩子的鹰架学习,让孩子看得更远、更广、更深、更多元,亲子共创更优质的学习型家庭。
比如画画、旧物改造、水果拼盘、剪纸作品等。
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