可以记录孩子上学得过得奖励，每学期的进步小奖章收集起来，记录孩子有趣的话和事
我是一名普普通通的母亲，在教育孩子方面没有任何经验，经过这几年的时间总结了一点心得和大家一起分享。
首先，要培养良好的生活习惯。
自理能力主要包括自己穿脱衣服鞋袜，收拾整理衣服，独立进餐，自己洗脸和屁股等。培养孩子的生活自理能力有助于培养孩子的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，提高孩子适应新环境的能力。
其次，要培养良好的学习习惯
自从孩子升入一年级开始，我就非常注重孩子学习习惯的培养，每天放学回到家第一件事就是写作业，而且刚开始的时候我一直陪着孩子。孩子写完以后我们再一起检查，现在孩子已能独立完成作业了，但还是有点粗心。
其次，注重孩子品格的培养。
我觉得让孩子成才，必须让孩子先成人。我有是一个幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆从小我就教育孩子吃东西前要先给老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交车时要给老人让坐。
对待孩子我们家长要以身作则，我觉得我们家长要摆正自己的位子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处，再多不高兴的事情都不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的。我们希望孩子能健康快乐的成长!
宝宝的成长速度很快，转眼间就长大了一点，育儿嫂的宝宝日记可以从以下几方面着手：
1.喂养方面
每一个妈妈都是一个无敌超人，为了孩子的吃喝拉撒，绞尽脑汁，各显其身。所以喂养方面题材很多，每天写一个点就可以。
2.游戏方面
从孩子呱呱落地，父母用心陪着他们从躺着到趴着，再到站立，最终会走会跑，这期间可以记录孩子大运动和精细运动的变化过程。
还可以记录陪孩子玩的各种游戏。
3.学习方面
学习方面联系主要从阅读着手，好的读书习惯如同吃饭睡觉一样，应该穿插在孩子的生活当中，记录孩子阅读习惯的培养，可以自我督促也可以记录美好瞬间。
以上就是我的简单想法。
宝宝健康快乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯
近义词：小棉袄
“小”的基本含义为指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对，如小雨、矮小；引申含义为范围窄，程度浅，性质不重要，如小事、小节。
棉衣是为了御寒，中间絮上了棉花等保温材料的衣服。棉衣中有大量的棉花或者鸭绒，所以能吸收很多空气，而空气是热的不良导体，不容其产生热交换，人身上的热量就不容易逃跑了，人就会感到温暖。
孩子放暑假了，家长可以好好的利用这个假期带孩子出去进行一些旅游，认识一下祖国的大好河山，呼吸一下新鲜空气，也可以带孩子去学习游泳，进行一些亲子的活动。
1.给宝贝喂辅食时，大人嘴里同时咀嚼食物，可以诱导孩子顺利进食。
2.宝贝喝鲜奶推荐在2周岁以后。
3.每次喂饭尽量控制在30分钟之内，避免幼儿产生厌恶情绪。
在育儿的过程中，不断的与时俱进，时时调整自己的育儿方式。多学习一些先进的育儿方法，保持与孩子同样的发展步伐。孩子在慢慢长大，不要把孩子一直当不懂事的小孩子来看待，要考虑到不同的年龄阶段应该有不同的育儿方式。
孩子是有独立行为的人,家长要尊重孩子。孩子虽小,但同样有信任、独立、自尊以及上进等方面的需要。如果家长没有顾及和满足孩子的这些需要，可能会影响孩子一生的发展。对孩子说话，音量要中等，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口气。要多做示范,多加鼓励。
家长的言谈举止以及待人接物的方式，都会深深地影响着孩子的言行。孩子会高度模仿家长，家长做什么，孩子就会从中去学习什么。所以，作为家长，说话、做事之前，请先问问自己，我这么说、这么做会产生什么样的后果。然后再去说、去做，将对孩子的负面影响降到最低，不要让自己的不良行为习惯影响孩子。
家长参与孩子的成长过程，但不要过多的干预孩子。当孩子在专心做一件事情时，最好不要打断，这样有助于培养孩子集中注意力。同时，家长在配合孩子养成一些良好习惯的同时，要注意不要破坏孩子原有的好习惯。
家长要尽可能地引导孩子自己独立去做一些力所能及的事情，培养孩子的独立思考意识。孩子成功人生的道路上需要这种品质。很多家长可能把孩子的独立与叛逆划等号。其实，孩子在慢慢长大，会渴望独立，因为这是人的天性。
孩子的快乐成长，需要家长的真正陪伴。有些家长坐在孩子身边，就认为自己是在陪孩子，可是孩子自己玩自己的，家长却在玩手机，或者做自己的事情，这并不是真正的陪伴。真正的陪伴需要家长和孩子之间进行有效的互动，参与到孩子的生活中去。比如：和孩子一起搭积木、玩益智拼图、进行角色扮演;陪孩子一起读书，画画等。
小技巧要多夸夸宝宝，不能够打击宝宝的自信心可以多让宝宝帮你干活在宝宝面前稍微的示弱一点，锻炼他的独立能力
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体。