《亲子教育》这本书让我深受启发。通过阅读，我意识到亲子关系对孩子的成长至关重要。书中强调了沟通、尊重和理解的重要性，这些都是建立良好亲子关系的基石。
我也学到了一些实用的育儿技巧，如如何培养孩子的自信心和独立性。
这本书不仅提供了理论知识，还有很多真实案例和实践建议，让我更加有信心和能力去面对亲子教育的挑战。
我相信，通过运用书中的智慧，我能够成为一个更好的父母，给孩子一个温暖、健康的成长环境。
当然管用
感统训练并不是只有儿童时期才可以进行，因为我们的大脑具有可塑性，根据生长环境和个人经历的不同，有些人的神经回路会在成年后依然进行连接，在这样的情况下，只要感觉刺激足够，依然可以进行感觉统合训练。
六岁之前是大脑网络搭建的黄金阶段，在此阶段，丰富的感觉刺激可以促进孩子大脑神经网络疯狂连接，而且只要连接成功的神经脑网络终身不会再断开。6~12岁是大脑网络搭建调整阶段，在此阶段，之前没有搭建成功的神经网络将会彻底断开并消失。12岁之后，突触生长变缓，大脑神经网络搭建的速度也会非常缓慢。
一般亲子课程包括5个部分：
一。走线 二。唱名（一二可以互换）
三。蒙氏操作 四。亲子互动 五。大运动时间 （一般在课程结束后还会加上与家长交流解决问题这一项）
走线主要是为了稳定宝宝的情绪，使之更好的融入课堂接下来的游戏 唱名是让宝宝提高语言的感知力以及愉悦的社交能力 蒙氏操作则是锻炼宝宝的精细动作 亲子互动顾名思义就是宝宝与家长一起的游戏，增强亲子感情 大运动是锻炼宝宝的大动作协调性以及体验团队游戏的乐趣
现在的孩子难管，学生难教。
有人把责任归结为学校教育不到位，其实认真思考我们就会发现，根本问题出在家庭教育。家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止都会对孩子产生深刻的影响。如果家长要求孩子去读书，自己却在看电视，那这种教育是无效的。还有，好多家长出门打工，把孩子全部推给学校，疏于管理，孩子放学后无人管理，问题不断。所以，教育改革首先要从家庭教育改革开始，如果没有良好的家庭教育做基础，学校付出再多也于事无补。1. 是积极的。2. 因为四维阅读是一种全方位的阅读方法，可以帮助读者更好地理解和分析文本，提升阅读能力和思维能力。帅晓梅通过四维阅读，能够更深入地理解文本中的意义和作者的观点，从而对所读内容产生积极的反应。3. 此外，四维阅读还能够帮助帅晓梅扩展自己的知识面，提高自己的综合素养。通过对不同领域的文本进行四维阅读，她可以延伸自己的思维，拓宽自己的视野，从而更好地适应和应对各种挑战和问题。因此，帅晓梅对四维阅读有着积极的读后感。
打开《爱的教育》时，我为了应付作业，极不情愿看的。书中似乎有一种看不见的力量，引导着我拿起了就不想放下。真的是一开始是它来找我，到后来就是我来找它了。
这本书以日记的形式描述着人类最伟大的感情——爱！书中处处散发着爱的气息，有同学之间的友爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致，一些发生在我们日常生活中的小事，在作者的笔下，添上了爱的翅膀，让人感动，让人深思。
书中不同背景的孩子演绎着不同的故事。强壮的卡罗纳诚实可靠，伸张正义；品学兼优的德罗西助人为乐；炮兵上尉的儿子罗伯蒂舍己为人；老师为了学生日夜操劳、无私奉献……
书中父母的信教导我们怎样做人，怎样做一个合格的人。父母的信中说的虽然都是一些极其平常的小事，却常常让我深思……
精彩的每月故事，催人泪下。其中费罗伦萨的小抄写员为了家人，几个月没有睡好觉，半夜起来帮爸爸抄写纸条，导致白天无精打采，受尽了委屈和责骂，忍声吐气，默默的奉献着；还有那伦巴第的小哨兵为了祖国，不畏艰险，在勘查时，壮烈牺牲……
读完整本书后，仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样，我的心接受了一次深刻的“爱”的洗礼。我如梦初醒，原来爱一直伴我左右。因为爱无形无影，看不见，摸不着，所以那些来自平凡的爱，在我们的内心深处，是那么的理所当然。只要我们能够好好感受，并且回报，我相信，爱会永伴身边
爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱.而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界.
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的.我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱.渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱.爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人.爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量.
是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖.人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的 .爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的.多感受一份爱,就多一份温暖；多奉献一份爱,就多一份快乐.在今后的日子里,让我们共同沐浴在爱的海洋里.
读完《爱的教育》这本书后，我掩卷深思，觉得爱在我的心目中更伟大了，爱无处不在。《爱的教育》以一个爱字贯穿全文，使人读起来特别亲切自然。
这本书以日记的形式，讲述了小学生安利柯一个学年的故事，这本书的每篇故事都充满了友爱，亲情……故事中的每个小主人公都沐浴在爱的阳光里。
《爱的教育》这本书里有很多故事都令我非常感动，一次又一次的令我体会到爱是多么的伟大，爱是多么的无私，是任何事物都无法阻挡的。《意外事件》一文让我深深地感受到友情的伟大，小学生罗贝蒂为了救一个比他小的一年级小同学，而不幸牺牲了一条腿，他这种舍己为人的精神令我敬佩不已。《万里寻母记》中十三岁的小主人公马尔科不远万里苦苦寻找他的母亲，他对母亲的爱和思念感人肺腑，简直都无法用语言来形容。从安利柯的爸爸妈妈给安利柯的信中，我们也不难看出，他们是多么爱安利柯啊，他们教给安利柯怎样学会感恩，怎样才能拥有一颗爱心，怎样跟同学们和睦相处，让他热爱祖国，热爱劳动者，帮他解脱困境……对他无微不至。真是用心良苦，可怜天下父母心呀。
我不由自主地想到自己，我也象安利柯一样生活在爱的包围中。清晨餐桌上一盘盘可口的饭菜是父母的爱;试卷上一句句鲜红的评语是师长的爱;课间里小伙伴们相互帮助，一起玩耍是同学的爱……爱是冬日的阳光，是沙漠里的泉水，是春天里细雨，它总是人们最需要的时候，给人以物质上和精神上的帮助，让人对生活充满希望。
让我们手拉手，使世界充满爱。让世界的明天更加美好。
日行车灯分两种，一种是配置比较低的卤素黄灯，亮度跟用途类似于示宽灯。
还有一种是常见的白光Led灯，无论是哪一种，都跟大灯控制是分开的，日行灯一般是常亮无法关闭，大灯是通过灯杆控制的。
《三国演义》诸葛亮四出祁山读后感：
诸葛亮四出祁山，命令王平率“无当飞军”先是围困由魏将魏平、贾嗣镇守的祁山堡，以吸引司马懿前来营救，诸葛亮则趁机直捣司马懿的老巢上邽。
后来诸葛亮回军卤城后，又派王平率“无当飞军”镇守南山。正是因为王平的少数“无当飞军”抵挡住了张郃大军的攻击，才让司马懿误判形势，认为王平的部队才是主力，才放心大胆的前去追击诸葛亮，结果被诸葛亮的主力打的差点全军覆灭，这就是诸葛亮四出祁山获胜的秘密武器，