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怎么教孩子是一类的加减法?
这个问题我个人认为是这样的。如果你要教孩子的话,孩子很小,那你只能用一些小动物怀着诗。他的小玩具那样来教他加几个是多少,捡几个是多少。或者是用吃的来给他讲你吃一个是多少。再吃一个是多少?这样慢慢的他都会领回到的。
教孩子时钟加减法需要以下步骤
1. 教孩子认识时钟上的数字和指针
2. 教孩子理解钟面上的小时和分钟
3. 通过实际的例子让孩子了解加减法的基本概念
4. 通过游戏等方式进行练习。例如,让孩子计算两个时刻之间的时间差,或者让孩子按照规定时间点设置时钟等。
1. 教孩子4050以内的加减法可以采用逐步深入的方法,从简单的加减法开始,逐渐增加难度,让孩子逐步掌握加减法的技巧。2. 原因是孩子在学习加减法时需要有一个逐步深入的过程,从简单的加减法开始,逐渐增加难度,这样可以让孩子更好地理解和掌握加减法的规律和方法。3. 在教孩子4050以内的加减法时,可以采用一些游戏或者练习题的方式,让孩子在轻松的氛围中学习加减法,同时也可以通过实际生活中的例子来帮助孩子理解加减法的应用,例如购物时的找零等。此外,家长也可以通过和孩子一起做加减法练习,让孩子感受到学习的乐趣和成就感,从而更好地掌握加减法。
120以内的加减法比较简单,可以先给出几个问题,让孩子思考问题怎么回答(问题要是120以内的加减法)孩子如果回答出来了,你就问他(她)更难的,又答出来了,就问他怎么做的,再继续教方法。没回答出来,就提示,还没有,你就一步一步地告诉他怎么做。
分情况,例如加法,如果是不进位的直接个位加个位就可以了,但是如果是需要进位加法,则需要用到凑十法。
再说减法,不退位减法的话,个位减个位就可以了,若是退位减法,则需要用到破十法。
如12-8,需要把12破成10和2,然后用10-8分情况,例如加法,如果是不进位的直接个位加个位就可以了,但是如果是需要进位加法,则需要用到凑十法。
再说减法,不退位减法的话,个位减个位就可以了,若是退位减法,则需要用到破十法。
如12-8,需要把12破成10和2,然后用10-8=2,再加上破出来的2等于4。就可以啦!
1、“凑十法”强调:看大数,分小数,凑成十,加剩数。
例如:8 + 5=8+2+3=13
2、“五五凑十”(当两个加数都大于且接近5时适用) 6 + 7 =5+5+1+2=13
3、“多加减补” 8 + 5 =? 10 + 5 -2 =13 想:把8先看成10后与5相加,再把多加的2减掉。这是“多加减补”的方法,这里蕴涵假设的思想。
也可以这样理解:8=10-2 ,用10-2来替换原式中的8,算式转换为10 -2+ 5,再调整运算顺序为10+5-2,这里蕴涵着替换的思想。
4、数手指加减法:
加法例如:15+2= ?告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17.
减法例如:15-2= ?告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子 把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13.
1.可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等,这样可以提高孩子的兴趣,也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。小孩子都喜欢玩耍,如果可以玩着学,那效果肯定是没的说的。
2.当孩子开始学会了加减法的一些窍门时,爸爸妈妈千万不要不管了,一定要趁热打铁,经常提问。只要有空闲时间就要向孩子提问,并且提问的加减法由简到难,语速也要给孩子一点紧迫感,这样不但锻炼孩子的加减法,还可以锻炼他的思维效率。
3.家长可以给孩子们多一点的鼓励,增加孩子的积极性,树立孩子的信心。
以下是一些教孩子100以内加减法的方法:1. 基础数学概念 - 重要的是,让孩子理解数字的含义和数字之间的关系。可以使用实物、图形、算盘等工具来帮助孩子理解这些概念。2. 教授算式 - 孩子需要掌握加法和减法符号,以及等号。可以逐步教孩子越来越复杂的加减法算式。3. 逐步练习 - 从简单的加法和减法开始,然后逐步增加数字的大小和难度。可以使用算术练习本或在线练习网站进行练习。4. 色彩编码 - 使用不同的颜色和符号来代表数字,这样可以帮助孩子更好地理解并记忆算式。5. 游戏 - 使用游戏的形式来教孩子加减法,比如数学卡牌游戏、数学谜语等,可以让孩子更轻松愉快地学习数学。6. 实践 - 将加减法应用到实际生活中,比如在购物、做饭等过程中,可以让孩子帮忙计算金额或改变食材比例等,这样可以让孩子更深入地理解数学的应用。
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在生活中有很多事可以举例让孩子在生活中发现数学的奥秘,可以是给他零花钱叫他去买菜买零食,超市人员退给他钱在潜意识中多多少少都能够学到一些加减法
孩子没有数的概念,也没有逻辑概念,应该把数和实物结合起来教他们。比如说家里面找10只筷子。用筷子做加减法。或者说买十几个小橘子。用橘子来教他们加减法。因为有实物他们就好理解了。在理解基础之上。再用笔写出来加减式子。让孩子多练。多刷题才能提高速度和准确率。
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