20以上加减法怎么教孩子？

20以上加减法怎么教孩子？

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给他买小天才电脑，不会的点一点就可以知道了。

在生活中有很多事可以举例让孩子在生活中发现数学的奥秘，可以是给他零花钱叫他去买菜买零食，超市人员退给他钱在潜意识中多多少少都能够学到一些加减法

10以上的加减法分解怎么教孩子？

小孩刚学数时一般都是数手指。但是10以上的加减法已不适合。可以用小孩感兴趣的东西来辅助他的认知度。

比如小孩喜欢吃水果，就可以跟他说，妈妈5个苹果，你6个苹果，一共要买多少个苹果，一共买5+6=11个苹果。或者说家里一共有15个苹果，妈妈吃2个，爸爸吃3个，你吃3个，还剩几个？还剩15-2-3-3=7个。

怎样教孩子算加减法？

在玩游戏的时候溶入数学知识，比如允许孩子拿五个孩子，如果表现好再加五个，让孩子和小朋友分享三个玩具，自己还剩下多少，这就是蒙式寓意教学。

如何教孩子10以上的加减法怎么教？

学习10以上的加减法需要掌握以下两个关键点：

掌握10以上的进位和借位方法；

熟练掌握竖式计算法。

以下是教孩子10以上的加减法的步骤：

步骤1: 确保孩子已经掌握了单数位加减法的运算方法，即孩子能够熟练地进行10以内的加减法计算。

步骤2: 教孩子进一步掌握10以上的进位和借位方法。让孩子理解：当两个数相加时，如果相加的结果大于10，就需要进位；如果相减的结果小于0，则需要向前一位借位。可以使用具体的物品来帮助孩子理解。

例如，让孩子用十块零钱表示10，用一块零钱表示1，当孩子计算15+8时，他们需要先将8个单元或个位数相加得到3，然后将1个十位加到 15 上得到16。因此，15+8=23.

步骤3: 熟练掌握竖式计算法。让孩子学习掌握竖式计算法，并逐渐练习复杂的数学问题。让孩子尝试在纸上列出两个数，其中一个数放在顶部，另一个数放在底部。让孩子从右下角开始，先计算最右边的数位，然后依次向左进行计算。

例如，对于一个问题30+24，让孩子写下竖式，先计算个位数位的4+0，然后继续计算十位的2+3，最终得到54。类似地，孩子也可以练习两个大数相减，如果结果中有负数，则需要借位，直到得到正确的答案。

步骤4: 练习、巩固。进行反复的练习和巩固，使孩子能够迅速而准确地计算出10以上的加减法。可以使用数学游戏、竞赛等方式激发孩子的兴趣，使孩子乐于学习和运用10以上的加减法。同时还可以采用口算练习、课外阅读等方式扩展孩子的数学知识和兴趣。

20以上加减法怎么教孩子快速口算？

其实在进行口算训练时，可以把“8+3=” 或“12-7=”之类的一大批算式分别当作一个特殊的“字符”来看待，把这些特殊的“字符”当作一个“字”来“认”，而不是去“算”。 也就是教孩子一题一题地“认”算式。可以给孩子们讲，像8+3=，9+5=，12-7=这样的算式以后再遇到了，就把它当作一个特别的字来“认”，例如，8+3 =以后就直接“认”作“11”，不再把8+3=当作一个算式去运算。开始，孩子可能不习惯认这些特别的“字”。可以要求孩子在思想上把“8+3=”当作一个特别的“11”字，并且大声读作“11”。同样的，对着“9+5=”大声读“14”，这样大喊十几分钟，孩子自然“认”会了这些算式。

我个人认为，这是一个非常实用的“创造”。小孩只有对算式的概念进行了突破——突破了“算算式”的概念，才会真正认识到“认”比“算”快。可以想象，一个小学二年级的学生的口算速度有成人快，那么，她做起数学作业来，肯定是非常轻松的事。做作业轻松，学数学当然有兴趣。

怎样教孩子100以内加减法？

其实可以采用游戏化的教学方式，先培养孩子对于数的概念和认知！ 可以从以下下几个方面进行教学：

一：可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。

二：家长要利用一切可以利用的时间，来给孩子出题目。

三：辅导技巧，十以内的加减法，一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系，特别是在十以内加减法时一定要讲清楚，这样有助于孩子的理解。

四：基于家长自己教可能会因为由于没有教育理念的约束，往往追求教育结果而忽视过程的引导和体验积累，所以还是比较建议让孩子去专业的课程班进行学习的，之前有试听过火花思维的课程比较不错，可以试试。

奥特曼教孩子怎样算50以内的加减法？

你好，以下是奥特曼教孩子怎样算50以内的加减法的步骤：

1. 首先，让孩子熟悉50以内的数字，可以使用数线或数表等辅助工具。

2. 对于加法，让孩子先从10以内的加法开始练习，例如3+4，5+6等等，然后逐步扩展到20以内、30以内，最终到50以内的加法。可以使用手指、计数器等辅助工具帮助孩子理解。

3. 对于减法，同样从10以内的减法开始练习，例如8-3，7-2等等，然后逐步扩展到20以内、30以内，最终到50以内的减法。可以使用计数器等辅助工具帮助孩子理解。

4. 奥特曼可以给孩子出一些具体的问题，例如“有20个小球，拿走6个，还剩下几个？”或者“有35个糖果，再加上15个，一共有多少个？”等等，让孩子通过实际问题来练习加减法。

5. 鼓励孩子多做练习，巩固所学知识。可以使用习题集、练习册等辅助材料，或者设计一些有趣的游戏来帮助孩子练习加减法。

十内加减法怎样教孩子会算得快？

1.可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。小孩子都喜欢玩耍，如果可以玩着学，那效果肯定是没的说的。

2.当孩子开始学会了加减法的一些窍门时，爸爸妈妈千万不要不管了，一定要趁热打铁，经常提问。只要有空闲时间就要向孩子提问，并且提问的加减法由简到难，语速也要给孩子一点紧迫感，这样不但锻炼孩子的加减法，还可以锻炼他的思维效率。

3.家长可以给孩子们多一点的鼓励，增加孩子的积极性，树立孩子的信心。

4050以内的加减法怎么教孩子？

1. 教孩子4050以内的加减法可以采用逐步深入的方法，从简单的加减法开始，逐渐增加难度，让孩子逐步掌握加减法的技巧。2. 原因是孩子在学习加减法时需要有一个逐步深入的过程，从简单的加减法开始，逐渐增加难度，这样可以让孩子更好地理解和掌握加减法的规律和方法。3. 在教孩子4050以内的加减法时，可以采用一些游戏或者练习题的方式，让孩子在轻松的氛围中学习加减法，同时也可以通过实际生活中的例子来帮助孩子理解加减法的应用，例如购物时的找零等。此外，家长也可以通过和孩子一起做加减法练习，让孩子感受到学习的乐趣和成就感，从而更好地掌握加减法。

120以内的加减法怎么教孩子？

120以内的加减法比较简单，可以先给出几个问题，让孩子思考问题怎么回答(问题要是120以内的加减法)孩子如果回答出来了，你就问他(她)更难的，又答出来了，就问他怎么做的，再继续教方法。没回答出来，就提示，还没有，你就一步一步地告诉他怎么做。