当孩子有偷窃行为的时候，我们要有耐心的教育孩子不要继续偷窃，要动之以情晓之以理，不能一股脑儿的对孩子骂个不停，我们要让孩子知道偷窃的危害，偷窃是一种不好的行为，让孩子纠正，我们可以定期检查孩子，也可以多多鼓励孩子。
要让孩子学会独立，加强学校和家庭的管理，告诉孩子要自力更生，别人的东西我们不要拿，同时我们要告诉孩子不要和有偷窃习惯的孩子在一起，让他成为一个诚实守信自尊自爱的好孩子，这样别人才会喜欢他。
1、以身作则，实现榜样的力量：孩子的模仿性很强，父母的言行举止很容易成为他们模仿的内容。因此，如果想让自己的孩子能够有好的学习环境，作为父母就应当以身示教，做好榜样的作用，不管是与人交流、跟人协作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正确做法长期影响到孩子后，孩子们自然就会学好了。
2、传递爱心，教导孩子关心别人：孩子的心思都是比较敏感和细腻的，他们能够从帮助他人的过程中，去学会关爱他人，并从中获得快乐，久而久之，很容易就养成喜欢帮助和关爱他人的好习惯。所以，父母可以在平日里鼓励孩子多参加一些慈善活动或者做一些义工活动等。即便孩子还比较小，对慈善的概念也不太了解，但是他们长期接触下来后，还是会对他们的性格养成等有很大的益处。
3、劳逸结合，不剥夺孩子玩乐的权利：很多父母都晓得劳逸结合的道理，但是一旦发现自己的孩子学习成绩稍有下滑之后，整日就是给孩子提各种要求，或者强制他们花费更多的时间去学习和复习，而剥夺掉他们的玩乐时间。其实孩子也需要一些随性的玩耍时间，这样对他们的健康有益，对学习也更有效率。希望每位家长都能够意识并真正做到这一点。
4、鼓励为主，少一些指责和惩罚：在这里给大伙讲一个很典型的例子，有个孩子在做四道加减法数学题时，对了三道，错了一道，父母在看到孩子错的那道题后，一直揪住这道错的题目不放，对此孩子很不解，问爸爸妈妈为什么只看到那错的题，而没看到自己做对的那道题呢？这样案例告诉我们，父母往往只容易记住孩子犯错的地方，多苛刻和指责，而少了一些鼓励。因此，希望天下的父母都能避免这样错误的教育观念。
5、用心聆听，真正感受孩子的内心世界：没有什么方法比这个更容易表达孩子对父母的关心和呵护了。如果父母能够当一个很好的倾听者，不仅是用耳朵听，而是进一步用心听，在孩子跟你诉说时能够停下手边正在忙的工作，孩子会感觉到你对他的重视和尊重，也会在以后的日子里经常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要学会经常倾听孩子的心声，认真去了解他们的真实世界，让孩子真切感受到父母的关爱。
步骤/方式1
制定后果：如果孩子不遵守家庭规则和限制，应该制定相应的后果。让孩子明白他们的行为有后果，同时也应该在他们表现出积极行为时给予奖励。
步骤/方式2
激励积极行为：鼓励孩子参加积极的活动，比如参加社交团体、体育活动或义工工作，以帮助他们建立自尊和自信心。
步骤/方式3
设定规则和限制：确保孩子明确了解家庭的规则和限制，并坚持让他们遵守这些规则和限制。家庭规则应该是公正和合理的，以避免孩子感到不公正和叛逆。
作为一名初中教师，我就初中如何教育，谈谈自己的看法 ，首先我们要了解初中教育和小学教育有很大区别，主要有以下几点。
一、学习方法从“要我学”到“我要学”的改变
小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变方式。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。
二、学习行为从随意性到目标性的改变
原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
三、学习内容大大增加
小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。
就以上三点的转变，也要求我们做家长的在教育方法和教育观念上要有所改变，在这里给你以下几点建议。
一、课前提前预习做到以我为主，课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度，课后“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”和“系统性”。
二、提高时间的利用效率、一天的时间里，人的精力不可能从始到终都保持同样的旺盛。根据自己的特点，分出轻重缓急，合理分配时间，可获得事半功倍的效果。
三、制定学习计划，和孩子协商制定长中短期计划，让孩子动手视同协议，用倒推法计划到每月、每周、每日。
孩子的教育是家庭教育和学校教育的有效配合，两者都不可忽视。
先问清楚事情的经过，知道孩子为什么撒谎，撒谎的动机是什么。是为了获得利益还是因为害怕。
高度孩子谎言是一定会被揭穿的，勇敢真诚的面对事情和自己，反而会获得谅解，有时候隐瞒还会使事情更糟糕，你觉得这件事情诚实的做法是什么呢
把孩子当朋友，多鼓励，认真听他们的意见。
1、不要侵犯孩子的隐私
很多人父母都搞不清楚叛逆期的孩子在想什么，那么偷看他们的手机，日记等是一个不错的办法，也许你很快就能搞清楚你的孩子是不是在早恋，是不是偷偷去网吧了，但是孩子会越来越讨厌这样的父母，和你越来越疏远。
2、多让你的孩子吃亏
如何管教叛逆的孩子？如果在某件事情上，你的孩子执意要这样做，并且他的做法是错误的，那么你一定要好好劝说他。如果他还是要做，那么你就不要制止了，吃亏往往是人生的宝贵经验来源，多吃亏更加容易成长。
3、不要盲目批评孩子
盲目批评孩子是错误的，“不教而诛，失其道义”。首先你不可以搞不清楚缘由就批评小孩，其次不要总因为同样一件事去批评孩子，就算是批评孩子，也要注意方法和态度，不要打击孩子的自尊心。
拓展资料
青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
孩子要从小教育好！应该如何教育呢！首先要从生活常规来培养，比如自已的事情自已做，能把玩具放回原处，学叠自已的衣服等等。
鼓励孩子勇敢尝试：有时候孩子的胆怯是因为缺乏自信心，因此需要家长鼓励孩子勇敢尝试新事物，让他们学会逐渐克服害怕的心理。
培养孩子的独立性：让孩子尝试自己解决问题，培养他们的自主性和独立性，这样可以让孩子逐渐变得勇敢。
给孩子创造安全的环境：孩子胆怯的原因可能是对环境的不熟悉或者感到不安全，因此家长可以给孩子创造一个安全的环境，让他们逐渐适应。
培养孩子的团队合作精神：让孩子参与团队活动，培养他们的团队合作精神，让他们学会相互支持和鼓励，从而克服害怕和胆怯。
给孩子树立榜样：让孩子接触到一些勇敢、坚强的榜样，让他们从中学习勇气和坚韧，从而逐渐克服心理上的害怕和胆怯。
1、锻炼孩子，让孩子做一些自己可以办到的剑三事情。孩子在小的时候家长都会担心累到孩子，甚至是衣服都会帮孩子穿好，这样的话其实并不好。作为家长要锻炼孩子，让孩子做简单事情，如穿衣等，让孩子多尝试多学习，自然就会减少孩子的依赖。
2、给孩子制定生活目标，让孩子逐渐远离懒惰。很多孩子喜好吃好吃的，玩自己喜欢的玩具，但是却不想干活，作为父母可以将孩子喜欢的食物玩具等作为奖励，鼓励孩子在完成自己的事情后再给予食物或者是玩具，这样慢慢就消除了孩子懒惰的习惯。
3、家长鼓励孩子要多动手。很多的家长在听到孩子抱怨后就处于疼爱的心理，帮助孩子完成，但是殊不知这样恰恰是影响了孩子的成长。家长可以鼓励孩子，或者用激将法让孩子多动手去做自己的事情，慢慢就会好起来。