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你的作文写出了你要写的植物的名称,语言基本流畅,也写出了植物的外形,叶子的大小,以及开花结果。也很详细,唯一不足注意用词的搭配
时间地点,人物事件的起因,经过发展。
今天,教室里来了一位新客人,你一定没想到吧,同学们都亲热地称它石榴女士。
它外表看起来圆溜溜的,大个儿,像小孩子们玩的圆圆的皮球。它好似穿了一件粉色衣服一样,头上还戴着一顶尖尖的小帽子,看起来可爱极了。掂一掂,她很沉!闻一闻,有一股淡淡的水果的清香。
开始吃石榴了!我们充满了期待!肖老师小心翼翼的从它顶部把它切开,映入我们眼帘的是一颗颗晶莹剔透、小巧玲珑的石榴籽,红的像一颗颗宝石,白的像闪闪发亮的珍珠,中间还有一层黄色的薄膜像一面面墙,把一间大房子分成几个小房间,真有趣!我迫不及待地拿着老师分发的石榴尝了尝,酸酸的、甜甜的、凉凉的,真是美味可口!
在?在一一一?在家?在家了?在家了?在家了?在家了?在。你要我去哪里,你要
小学生植物朋友写出了植物的外形特点,但是容易写偏内容,写成好朋友。
1. 可以从整体到局部 先写植物的整体特征,再写它的局部特征。
2. 按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至死亡。
3. 写观察日记 可以用写观察日记的方法。
4以四时变化为序。
5托物抒怀,借物咏志
校园的美是多姿多彩的,不用说郁郁苍苍的金叶榆,不用说修剪得整齐的块柏球,更不用说像哨兵一样高大的松树,单说向日葵就有无限的美景。
向日葵的花瓣是金黄色的,在阳光的照耀下,那耀眼的花瓣显得更加金灿灿,仿佛直逼我们的眼睛。
向日葵正在茂盛时期,好像把她的全部生命力展示给我们看。那么多金灿灿的花瓣,一片挨着一片。不留一点缝隙,那金黄的花瓣明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动,这美丽的向日葵!
早晨,太阳升起的时候,向日葵也连忙移动花盘,笑盈盈地说:太阳公公,您起床啦?
中午,太阳升到空中,向日葵也急忙跑过去,紧追不舍。好像在说,太阳公公您等等我!
傍晚,太阳公公划到西边的时候,红彤彤的晚霞照耀在向日葵的脸上,向日葵急忙把脸转到西方,和太阳公公做最后的告别。
这就是我们学校美丽又可爱的向日葵,她为我们学校增添了许多姿色,我爱向日葵!
你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
春天是百花的季节,朵朵花争芳斗艳,有粉红的桃花,金黄的迎春花,雪白的梨花,但我最喜欢樱花。
朵朵樱花挂满枝头,一枝上就有十几朵花球球,连枝儿都压弯了。远远望去,就像一大片五颜六色的地毯,美极了。近看花是五角星形的,花心是下面白上面黄,像一小棵豆芽,风一吹来,花儿就向路人点头。它的颜色非常多,有白色,有粉色和红色等,看这棵像是挂满“银子”的发财树,另一棵像是扑过粉的小姑娘。
樱花不止是让人观看,还有其它作用,比如说美容、泡茶等。樱花还可以做裙子,什么?做裙子?!没错,心灵手巧的人可以把一片一片的花瓣绣在裙子上呢!
啊,樱花,你用生命换取了人类的幸福,我喜欢你!
1、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处,气量大,胆量较小,但上课不专心,爱开小差,老师布置的作业不能按时完成,学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯,争取更大的进步。
2、你是一个文静、内向的孩子,与同学和睦相处,学习也较认真作业字迹端正、清楚,但学习上钻研不深,知难而退,求知欲不强,学过的知识,不能灵活运用,正因如此,正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取,将取得更大的成绩。
3、你为人和善,不与他人斤斤计较,仪表整洁,尊敬师长,按时完成老师布置的作业,但学习劲头不足,思维反应不快,故成绩不能突出,假如你能勤思多问,积极动脑。
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