内容包括以下几个方面：
1. 营养与饮食：了解均衡饮食的重要性，学习如何选择健康的食物和饮料，掌握饮食搭配的原则，了解各种营养素的作用和摄取量。
2. 运动与体育：认识到适度的体育锻炼对身体健康的重要性，了解各种运动的好处和适宜的运动方式，学习正确的运动姿势和防护措施。
3. 心理健康：了解心理健康的重要性，学习应对压力和情绪的方法，培养积极的心态和良好的情绪管理能力。
4. 疾病预防与控制：掌握基本的疾病预防知识，了解常见传染病的传播途径和预防措施，学习正确的个人卫生习惯和预防疫苗的使用。
5. 性健康与生殖健康：了解性健康的重要性，学习性教育知识，掌握安全性行为和避孕知识，了解生殖健康问题和相关疾病的预防控制。
6. 疾病识别与急救：学习常见疾病的症状和识别方法，了解基本的急救知识和技能，学习正确的急救措施和应对突发状况的方法。
7. 社会健康与环境健康：了解社会健康和环境健康的重要性，学习如何保护环境和社会健康，了解环境污染和社会问题对健康的影响，学习积极参与社会公益活动的意义。
以上是健康教育知识的一些基本内容，通过学习这些知识，可以帮助人们更好地保护自己的健康，预防疾病，并提高生活质量。
健康教育的内容有哪些
第一类，一般性健康教育：帮助了解增强个人和人群健康的基本知识。这是健康教育的基础部门，奠定对健康教育的基本理解，也是个人在生活中必备的生活常识，对提升生活技能，增强身体健康有很大的作用。
第二类，特殊健康教育：针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育。这部分包含的内容比较多，会涉及到许多疾病的了解。当然，并不是每一个人都会在生活中遇到这些健康问题。这部分内容最主要是教导我们如何正确的看待自己的或者他人的健康问题。
第三类，卫生管理法规教育：了解法规，提高责任心和自觉性。
第四类，健康意识教育：提升个人和群体对健康的认识态度和价值观念。
健康教育对我们的身心健康至关重要。健康是人们最为珍视的财富，保持身心健康需要我们更多关注和投入。健康教育包括健康知识、健康行为、健康技能和健康价值观等，这些内容的普及可以使人们更好认识自己的身体状况，更好地关爱自己的身体和情绪，正确地制定生活方式，遵循科学的生活方式，以预防为主，早发现、早治疗。健康教育知识需要我们在日常生活中不断学习和积累，加强身体锻炼、合理饮食、预防疾病等成为我们的生活习惯，形成良好的健康行为，这样才能更好地保持身心健康。同时，我们也要在自己的朋友圈、家庭中，宣传健康教育知识，帮助更多的人了解健康教育的重要性。
健康讲座的内容：
1、宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》。
2、居民健康教育：合理营养、加强锻炼、改善睡眠、戒烟、限酒等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
3、重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。
4、重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
5、公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。
1，作息要规律，早睡早起床
2，饭后走一走，身体倍儿棒
3，荤素要搭配，营养润身体
4，心态放轻松，心宽快乐多
5，适当哂太阳，补钙身体壮
6，食点谷奶类，钙足腿脚健
7，劳逸相结合，体质不会差
8，开心笑一笑，走路蹦蹦跳
9，家邻友情好，烦恼少一少
10，瓜菜多洗洗，农药去残留
11，吃饭不挑食，营养才会全
12，孝顺双亲好，健康长寿有
13，谦卑美善心，身也有康乐
14，学会爰自己，方能爱别人
15，学会惜自己，才有健康身
16，想有身心健，心情是关键
17，爱从心中来，悦从美中生
加强学生的心理健康教育是学校教师的基本任务和责任之一。
新修改的《中小学心理健康教育纲要》对心理健康教育内容做了进一步细化。根据纲要，心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。
心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。
小学低年级主要包括：
1.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则；
2.初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练；
3.培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情；
4.使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制；
5.帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识。
小学中年级主要包括：
1.帮助学生了解自我，认识自我；
2.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习；
3.树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格；
4.引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的绪；
5.帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同社会角色的适应；
6.增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾。
小学高年级主要包括：
1.帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己；
2.着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣；
3.开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围；
4.帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪；
5.积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系；
6.培养学生分析问题和解决问题的能力，为初中阶段学习生活做好准备。
《安全知识教育》较为系统地介绍了中等职业学校的学生在实际生活中所面临的家庭校园安全、交通安全、消防安全、食品安全、个人行为安全及其他安全问题，如户外活动安全、急救技能、自然灾害和传染病等诸多方面的相关知识，又普及了在工作岗位上成为技能型人才所应该具有的安全知识；既让学生可以掌握必备的安全防范技能，又可以增强遵纪守法的观念和安全防范的意识，提高了自我保护能力。
《安全知识教育》具有较强的针对性、指导性和实用性，适合中等职业学校各专业学生使用，也可作为广大读者的安全知识读物。
健康教育：通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 教育目的：增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；提高和维护健康；预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式；增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
下面介绍几个儿童健康小知识：
1. 良好的护牙习惯应从小培养,如每天早晚刷牙,睡前不吃零食等。
2. 从小培养孩子与人和谐相处和体贴别人的情操,是父母送给孩子的瑰宝。
3. 在生活中锻炼孩子的应变能力,对日后成才大有帮助。
4. 让孩子树立珍惜时间的良好习惯,能更好地应对学习和生活上的挑战。
心理健康教育的内容有五个：
1个性发展的心理健康：自尊、自强、自爱、自强、自立。
2青春期要正确认识身体的变化及由此引起的心理反应。
3学习方面的心理健康，培养学习的兴趣，提高学习兴趣，明确学习的目标等；
4生活方面的心理健康，适应学校环境，与他人相处的人际关系等；
5未来生涯发展的心理健康教育。