这个行业本身没有很规范的， 也不需要什么资质， 通常是野路子的比较多， 毕竟每个客户的需求都是不一样的。
首先要让人知道有这么个学校，比如发传单、做广告（报纸、道路条幅或利用网络等等）；然后是要让人知道学校的实力，比如免费试听、解决疑难、晾一晾教学者获得的荣誉证书等等；最后是要让人知道学校收费的低廉，可以进行具体分析，横向比较等等。
关于这个问题，以下是有效实施现场技能培训的步骤：
1. 确定培训目标：明确培训的目的和内容，根据目标制定培训计划。
2. 确定受训人员：确定受训人员的数量和需求，根据不同的需求制定不同的培训方案。
3. 确定培训方式：根据受训人员的实际情况，选择适合的培训方式，如现场演示、实地操作、模拟演练等。
4. 确定培训时间和地点：根据受训人员的工作时间和实际情况，确定培训时间和地点。
5. 确定培训师资：选择具有相关技能和经验的培训师，保证培训的专业性和有效性。
6. 培训前准备：培训前要做好充分的准备工作，包括培训材料准备、设备检查和培训场地布置等。
7. 培训中的实践操作：在培训过程中，要注重实践操作，让学员亲自实践，加深对技能的掌握和理解。
8. 培训后的跟踪反馈：培训后要跟踪反馈，收集学员的意见和建议，及时调整和改进培训方案。
通过以上步骤的有效实施，可以提高现场技能培训的效果和质量，让学员更好地掌握技能，提高工作效率和质量。
实施有效的现场技能培训需要以下几个步骤：
1.明确培训目标和内容：在培训前，需要明确培训的目标和内容，确保培训的重点和方向。
2.制定培训计划：根据培训目标和内容，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、培训方式等。
3.选择合适的培训师：选择具有丰富经验和专业知识的培训师，确保培训的质量和效果。
4.提供必要的培训设备和材料：提供必要的培训设备和材料，如演示工具、教学课件等，以培训师进行场演示讲解。
5.实施培训：在培训开始前，必要的开场介绍和预热，然后按照培训计划进行培训，包括理论讲解和现场演示等环节。
6.进行培训评估：在培训结束后，进行训效果评估，了解培训的成效和不足之处，并进行改进。
以上是实有效现场技能培训的一些步骤，通过这些步骤的实施，可以提高训的质和效果，帮助员工提升技能平。
首先看机构是不是大平台，小机构后续得不到保障，而且就业只集中在当地；
第二是看师资整体水平，看看老师的作品，名师之类的不要太多的相信，就算有全国也只有几个，教学的概率太低，第三看就业，去实地了解就业，和在学的学生聊一聊，第四是看环境，硬件要跟得上，如果小区环境破破烂烂的，上课环境不好的，慎重考虑。
如果考虑是线上的课程的话，建议去找一些这个机构的试听课程，先去试听一下课程讲授方式，是不是自己能接受的，感受一下老师的讲课水平，优就业是中公旗下的，全国都有分校，可以去看看
1、问卷调查。即针对个人和中高层领导的直属上级进行调查；
2、访谈方式。通过直接访谈，了解培训后的感受和提高的点，让中高层领导自我解读自我，这要比问卷调查可能敷衍答卷更深入一步；也可通过所领导团队访谈来做匿名的访谈调查；
3、离职率反映：管理者重点在于管理技巧和思维，在培训后一段时间，对中高层领导下属部门在团队建设和员工离职率方面做以分析，刨除因为员工对公司硬件原因（比如薪资、工作地点等）外，在领导原因形成的影响比例来考核，这部分可以作为领导评级、晋升的依据；
4、胜任力素质测评。如果有条件，可以借助外部专业胜任力素质测评机构进行素质测评，来比较在培训前后的能力和素质变化情况。
安全培训教学工作应该从安全思想教育和岗位技能培训两个部分开展，二者处于同等重要的位置，相辅相成， 缺一不可。
1.思想教育：通过对员工的安全思想教育和对企业内外事故的剖析，来唤起员工对安全生产的责任心和自觉性，使 职工牢固树立“安全第一”和遵章守纪的思想理念，引导培养员工自觉自愿地树立“安全就是质量，安全就是 效益”的安全价值观。企业要加强职工的职业道德教育，端正职工工作态度，树立爱岗敬业的职业道德观念。
2.岗位技能培训：通过培训，更多地掌握安全生产知识，结合各工种和专业的实际情况，开展经常性的职业技 能培训和训练，提高职工技术素质，使职工能够熟练掌握安全知识和操作技能。
校外培训可以成为有效补充的方法有很多。通过合理安排校外培训，可以使其成为有效补充。首先，校外培训可以提供更加专业和深入的知识学习。学校教育往往只能提供基础知识，而校外培训机构通常有更多的专业教师和资源，能够提供更加深入和实用的知识培训。这样可以帮助学生在特定领域有更好的学习效果。其次，校外培训可以提供更多的实践机会。学校教育注重理论知识的传授，而校外培训通常会有更多的实践环节，例如实地考察、实验操作等。这样可以帮助学生将所学知识应用到实际中，提高实践能力和解决问题的能力。再次，校外培训可以提供更广阔的学习资源。学校教育受到时间和资源的限制，而校外培训可以通过与外界合作，获得更多的学习资源。例如，可以邀请行业专家来进行讲座，或者组织参观企业等。这样可以让学生接触到更多的实际情况和行业动态，拓宽视野。为了让校外培训成为有效补充，需要注意以下几点。首先，学校和校外培训机构应该进行有效的合作，确保培训内容与学校教育相衔接，避免重复或者脱离实际。其次，学校应该加强对校外培训机构的监管，确保培训质量和安全。同时，学校也应该提供必要的支持和资源，例如场地、设备等，以便校外培训能够顺利进行。最后，学校和家长应该共同关注学生的校内和校外学习情况，确保学生能够平衡发展，不因校外培训而忽视学校教育。
遵循以下的基本原则 才能建立有效的企业员工培训体系：
1、理论联系实际、学以致用的原则
员工培训要坚持针对性和实践性，以工作的实际需要为出发点，与职位的特点紧密结合，与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。
2、全员培训与重点提高的原则
有计划有步骤的对在职的各级各类人员进行培训，提高全员素质。同时，应重点培训一批技术骨干、管理骨干，特别是对中高层管理人员。
3、因材施教的原则
针对每个人员的实际技能、岗位和个人发展意愿等开展员工培训工作，培训方式和方法切合个人的性格特点和学习能力。
4、讲求实效的原则
效果和质量是员工培训成功与否的关键，为此必须制定全面周密的培训计划和采用先进科学的培训方法和手段。
5、激励的原则
将人员培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来，让受训者受到某种程度的鼓励，同时管理者应当多关心培训人员的学习、工作和生活。
首先看机构是不是大平台，小机构后续得不到保障，而且就业只集中在当地；第二是看师资整体水平，看看老师的作品，名师之类的不要太多的相信，就算有全国也只有几个，教学的概率太低，第三看就业，去实地了解就业，和在学的学生聊一聊，第四是看环境，硬件要跟得上，如果小区环境破破烂烂的，上课环境不好的，慎重考虑。如果考虑是线上的课程的话，建议去找一些这个机构的试听课程，先去试听一下课程讲授方式，是不是自己能接受的，感受一下老师的讲课水平，优就业是中公旗下的，全国都有分校，可以去看看