第一、从组织视角分析员工培训需求：1、分析行业特性，根据行业特性分析企业培训需求。可采用行业资料研究及标杆企业研究的方法进行此方面培训需求分析;2、分析企业发展战略与年度经营计划，确定企业培训需求。可采用高层访谈进行此方面的需求分析;
第二、从岗位视角分析培训需求：在明确了企业的行业特点以及企业发展战略后，须对该企业的管理模式以及组织结构进行了重新的梳理。根据管理模式与组织结构的调整，在此基础上建立企业岗位体系，并开发了岗位能力的素质模型，开发岗位任职资格体系，明确岗位所需的知识与能力要求、解决问题的能力以及该岗位对企业的贡献要求。对现有员工基本素质、专业素质、管理素质进行分析与评估，明确每一个岗位的培训的需求。
第三、从员工视角分析培训需求：为了确保战略落地与提升企业业绩，企业应建立员工绩效考核体系。根据员工进行绩效考核的结果，可以发现员工与标准要求的差距。根据员工实际表现与标准要求的差距进行培训需求分析。从而制定有针对性的员工发展计划和培训计划，以提高培训的有效性，使员工的素质得到提高，最终为企业管理水平的提高打下坚实的基础。本段内容引入中国培训网，希望能够楼主参考。
需求分析
内容包括：业务功能需求、系统功能需求、性能需求、数据需求、外部接口、待解决问题等；
项目需求分析主要分析的内容包括项目市场分析项目客户结构分析。
1．功能性需求
功能性需求即软件必须完成哪些事，必须实现哪些功能，以及为了向其用户提供有用的功能所需执行的动作。功能性需求是软件需求的主体。开发人员需要亲自与用户进行交流，核实用户需求，从软件帮助用户完成事务的角度上充分描述外部行为，形成软件需求规格说明书。
2．非功能性需求
作为对功能性需求的补充，软件需求分析的内容中还应该包括一些非功能需求。主要包括软件使用时对性能方面的要求、运行环境要求。软件设计必须遵循的相关标准、规范、用户界面设计的具体细节、未来可能的扩充方案等。
3．设计约束
一般也称做设计限制条件，通常是对一些设计或实现方案的约束说明。例如，要求待开发软件必须使用Oracle数据库系统完成数据管理功能，运行时必须基于Linux环境等。
需求分析是指理解用户需求，就软件功能与客户达成一致，估计软件风险和评估项目代价，最终形成开发计划的一个复杂过程在这个过程中，用户的确是处在主导地位，需求分析工程师和项目经理要负责整理用户需求，为之后的软件设计打下基础。需求分析阶段包括：
1.业务需求——反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求，通常在项目定义与范围文档中予以说明。
2·用户需求——描述了用户使用产品必须要完成的任务，这在使用实例或方案脚本中予以说明。
3·功能需求——定义了开发人员必须实现的软件功能，使用户利用系统能够完成他们的任务，从而满足了业务需求。
4·非功能性的需求——描述了系统展现给用户的行为和执行的操作等，它包括产品必须遵从的标准、规范和约束，操作界面的具体细节和构造上的限制。
5·需求分析报告——报告所说明的功能需求充分描述了软件系统所应具有的外部行为。“需求分析报告”在开发、测试、质量保证、项目管理以及相关项目功能中起着重要作用。
一、方便面特征分析
方便面的主要成分常包括小麦面粉、调味酱、脱水蔬菜等，烹煮或在开水中浸泡3-5分钟后即可食用，具备携带方便、烹饪快速、味道美的特点，深受不同层次广大消费者的喜爱。目前世界各地的方便面已融合国家特色，逐步发展出受大众青睐的不同风味特质。
产品定位：目标市场和用户，可顺带交代发展背景
产品功能分析：产品为用户提供的功能，核心功能是什么
产品体验分析：功能的可用性和易用性、UI设计、交互设计
竞品分析：有哪些竞争对手，与竞争对手之间的优劣异同
SWOT分析：优势、劣势、机遇和挑战
盈利模式：现有的以及可能的盈利模。
从 个头 甜度 新鲜度 价格上采样问询 然后分析
教材分析一词经常出现在教学设计当中，教材分析一般包括分析本节课在整个章节或整块知识中的地位和作用，也就是弄清楚知识的来龙去脉，第二要分析本节课的重点和难点是什么，也就是明确重点和难点，第三就是分析如何攻破重点和难点，最后我们还要分析本节课的一些课本之外的内容。
1对产业的发展前景进行分析。主要是分析产业发展的方向在哪个地方，产业发展的价值体现在哪些方面。
2对产业的优劣进行分析。产业的优势表现在哪些地方，产业的劣势表现在哪些地方，这些情况一定要认真分析好。
3对产业的特征进行分析。要突出产业在现代生活中的特征进行分析，
4对产业的市场发展空间进行分析。主要是要分析发展的空间到底有多大。
5对产业产品销售趋势进行分析。在国内市场和海外市场，产业生产出来的产品销售趋势是怎样的，这个一定要综合分析。
6对产业的客户情况进行分析。体现在这些方面：现有客户是怎样的，潜在客户到底有多大等等。