对于假语文教材,某小学校长认为,语文不是历史,而且本身就包括两种文体,一种是写实文体,一种是虚拟文学。教材也会存在误差,并非完美,大家可以批评,却不建议炒作。
显然,如今这假语文教材已经被拿去炒作。很多教材的改动是为了更好地达到教育的目的,而且毕竟小学生认字不多,很多时候为了让学生更好地认字阅读,适当的改动是必须的。
总之,对于语文教材的改动,家长应该以正确的态度去看待,而不是一味地排斥。适当的改动是为了帮助孩子更好的学习,当然,如果经常讲走马行空的假故事,那样必然是误人子弟,甚至导致孩子长大后也不清楚事实。