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在活动前期老师和孩子们一起收集各种身边的纸袋,诸如:文件袋、信封、商品纸袋等很实用的纸袋。为孩子们准备了大量制作纸袋的材料,还有一些孩子们与家长一起收集的材料,以便让孩子们根据自己的环保知识来判断和选择自己所需的材料。 通过整个活动开展,孩子们学习用有条理的语言描述自己对不同纸袋所探索到的信息的感受。他们知道纸袋的由来和作用;进一步学习做实验记录的方法;发现、了解对应、大小、形式、统计的关系;发现生活中的纸类用品;观察人们如何使用纸袋;观察不同的纸袋。他们更是大胆想象设计出造型新颖的纸袋,用学过的花纹、创作花纹,装饰纸袋,色彩鲜艳,幼儿的发散性思维能力和审美能力得到无限的激发和想象。进而也学习正确使用纸袋,享受玩纸袋的乐趣;体验用纸袋变出不同物体的快乐;培养爱惜物品的情感;树立废物利用、节省资源的观念。
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