二、小班幼儿园教室装饰创设的实践与见解 从开始的走进误区到现在的渐渐明朗,自己也经历摸索了很长一段时间。一面好的教室装饰,能让幼儿成为班级环境创设的主人,促进幼儿的发展。1、关注幼儿园教室装饰的布局设计,提高幼儿审美情趣 。 幼儿园的环境,决不是一种自然自发或随意设置的环境,而是教育者根据教育目标,着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的“适宜”的教育条件。因此在幼儿园教室装饰的布局创设上一定是布局合理的,色彩和谐的,展示形象的,才能够吸引幼儿,使之产生美的体验。幼儿园教室装饰的布置中,形象,色彩和构图都是很重要的因素。对于小班幼儿来说,形象的设计直接影响他们对幼儿园教室装饰的注意力和喜爱程度,夸张的,拟人化,卡通化的形象容易吸引小班幼儿注意力。让幼儿感受到春意盎然。