【图】幼儿早教必备儿童拼音画 让孩子赢在起跑线上

儿童拼音画、拼音字母字形歌以及联系图画编儿歌记字形都是帮助幼儿学习拼音的。如:韵母ü的教学，可引导孩子们看图上的鱼,问：“跟ü有什么相同的地方。你能不能编一句儿歌记住ü。”孩子们思维活跃,有的说:小鱼跳舞ü、ü、ü，小鱼跳高ü、ü、ü，小鱼跳跃ü、ü、ü，小鱼甩尾ü、ü、ü等等。  又如：半圆一竖小尾巴，张开嘴巴ɑ、ɑ、ɑ。 双门m、单门n、伞把t、9下带钩ɡ、ɡ、ɡ等等。2、拼音书写要点儿歌。  书写时，孩子们常分不清字母在拼音格中所占的位置。为帮助记忆，可编儿歌帮助记忆。如：“拼音楼，有三层；胖子都住第二层。”“胖子”，指拼音字母中的半圆部分，书写时半圆都占中格。如：ɑ、b、p、d、q、ɡ。3、ü上两点省写规则儿歌。  可以编下面的儿歌帮助孩子们记忆：  “小ü小ü有礼貌，见了j、q、x、y就脱帽；  j、q、x、y小淘气，从不和u在一起，见了鱼眼就挖去。”  4、标调儿歌。为了便于孩子们学会标调，可以编写标调儿歌。如：  “有ɑ找ɑ，无ɑ找o、e；i、u并列标在后；小i标调去掉点儿。”

二、做游戏，让孩子们在活动中学知识。  课堂上有些孩子注意力易分散，为了活跃课堂气氛，可以组织一些拼音游戏，如“找朋友”，“打电话”，“摘果子”，“夺红旗”等游戏，使孩子们在愉快的课堂氛围中积极参与教学活动。例如：汉语拼音中声母和什么韵母相拼，如果让孩子们死记硬背，很难达到预定的教学效果。教师可组织孩子开展“找朋友”的游戏。课前准备好声母、韵母卡片，把卡片发到孩子们的手中，让拿声母卡片的孩子在歌声中找出自己的声母朋友，并请孩子们当裁判，看谁找对了朋友。游戏中孩子们兴趣盎然，很容易就记住了声母和韵母相拼规则。  三、讲故事，变枯燥为有趣。  故事深受孩子们喜欢，如果在故事中融进枯燥的难以讲清的拼音知识，孩子们一定会受益非浅。如小i跟在zh、ch、sh、r、z、c、s后面，组成整体认读音节的知识，就可以讲成一个动听的故事：  在拼音王国里，有一个最热心的朋友小i。有一天，小i来找zh、ch、sh、r和z、c、s玩耍，发现他们愁眉苦脸坐在一起。小i忙问：“你们有什么事需要帮忙吗。”sh站出来说：“狮子大王要我们为他注音，可我们的头上都不能带声调帽子，这可怎么办才好。”小i说：“没关系，我站在旁边帮你们带声调帽子，不过，我可不能说话(发音)啊！”于是，小i就往zh、ch、sh、r和z、c、s旁边一站，就分别成了“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si”。后来，大y也帮助i、ü、üe、ie等变成了整体认读音节。

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