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引导儿童仔细观察、多看实物,了解绘画对象的外形特征。从儿童绘画心理发展阶段来看,儿童以自我为中心观察现实生活,喜欢用绘画来表达认知和愿望。他们观察事物的特点是观察其主要的特征,夸大其感兴趣的情节,忽略其他细节。水墨画强调"以形写神",而孩子观察事物的特点正和水墨画的表现方法相似。教师要选择孩子们喜爱的、经常接触的事物进行教学会事半功倍。
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