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1、一致性原则。为了保证环境的教育性,在创设墙面环境时应目标明确、突出主题,而且要把目标落实到每个具体的活动中,以目标为依据,与教学内容相结合来,使墙面环境与教育目标相一致。如:开学初,小班的主题活动是“我爱妈妈”,围绕这一主题,我们创设的主题环境墙饰有“我爱妈妈”(孩子带来的自己和妈妈的合影照片)。
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