【图】儿童手工废旧制作的意义 教你实践废旧品手工的方法

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”这就要求幼儿教师应充分将废旧材料运用于幼儿园的教育教学活动和游戏活动中去。“生活是艺术的源泉，艺术又来源于生活”，幼儿通过对生活中各种形态、具有可塑性的废旧材料进行收集、加工、改造，制作出各种各样的教玩具，并将之运用于教育教学活动和游戏活动。这对幼儿来说是一个实践操作和游戏活动的过程，这一过程的本身就需要丰富的想象力和创造力，它对于发展幼儿想象力、创造性的培养有重要的意义。 
探究“幼儿园手工制作中废旧材料开发利用的实践研究”，旨的是通过研究来充分挖掘废旧资源优势及其教育价值，走进幼儿世界、关注幼儿需求。进一步满足幼儿兴趣，培养各方面的能力，使之养成保护环境，爱惜物品的习惯和培养勤俭节约等美德，从而提高幼儿的手工制作的基本技能，熟练运用掌握的手工技能和工具材料，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。提高幼儿对周边环境的审美评价能力，激发幼儿美化生活的愿望，养成细致耐心、持之以恒、勇于探索的良好习惯。并以此探索幼儿园创意手工课程的目标、内容、形式、方法和评价，建立具有园本特色的创意手工课程体系，为开展创意手工活动提供可借鉴的经验和一种操作范式。并试图以此来解决幼儿教学过程中存在的一些教学内容；枯燥幼儿不感兴趣、教学选材单一不够系统、教学方法传统不够灵活等主要问题。 

上一页123下一页