【图】换一个方向教育孩子的方法 你会发现孩子另一种天赋

什么是成功的教育？我的理解是这样的：无论老师采用了什么方法，只要能让学生心服口服地改正自身存在的毛病、缺点就是成功的德育教育，就是有魅力的德育教育。正像邓小平所说：“不管黑猫白猫，能抓耗子的就是好猫。”低年级的学生，由于年龄特点，我们在教育时不能用大道理来生硬地灌输，如果那样的话他们会听得一头雾水，根本不理解是怎么一回事，原来错的地方还继续错下去。很多时候，有对比我们才会发现自己在孩子的教育问题上出现了多大的错误。边催着孩子起床变唠叨，气急败坏的喊孩子去做作业，这些事情是否经常发生呢？也许，换一种方法，能收获不同的效果。

1、表演，让学生一眼看出好坏。关于坐、站、行的姿势和书写的姿势，我们有几句响亮的口号，例如：坐如钟，站如松，行如风。书写姿势的“三个一”。口号学生们喊的很整齐，可做起来完全变了样，趴着的、歪着的，怎么舒服怎么来。老师这边一喊“三个一”学生那边马上坐直，没五分钟就又都塌下来了。想什么办法让学生端正坐、站、走的姿势呢？我想到了演员。一提到皇帝，我们就想到威风凛凛；一提到小偷，我们就想到贼眉鼠眼；一提到小燕子，我们就想到活泼可爱。这是因为演员们演的太像了，已经深入人心。于是“表演”就成了我教育的手段之一。有一天，我对学生说：“今天老师给你们表演一下咱们班两名同学长大以后走路的样子。”接着我就自毁形象，含胸、罗锅、趿拉着鞋、脚后跟也不离地在教室里走了一圈。学生们乐得前仰后合。接着我马上又换了一种姿式，挺胸、抬头、收腹，步履轻盈地又在教室里走了一圈。我问学生：“你们希望自己成为哪一种人？”学生们异口同声地说：“后一种！”我说：“如果你们现在不注意自己的坐、站、走的姿式，百分之百成为前一种人！”由于这种表演的方法让学生观察的很直观，很立体，所以收到了很好的效果。偶尔有的学生忘记了，我只要一提醒：“你绅士风度呢？你淑女形象呢？”学生马上就把头抬起来了。  

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