- 在地址中可能存在键入错误。
- 当你点击某个链接时,它可能已过期。
- 根据相关法律法规和政策,此地址可能已经被删除
还可以,去化妆品库看看姐妹们最近都在败什么
如果你不想动的话,系统将自动于50秒钟后跳转至主页,还剩秒
大班数学20减法可以通过手指法教授。比如让孩子展开双手,捏住一只手上指出二指,另一只手上指出五指,然后让孩子把7根手指插在背后,表示20-5=15,再让孩子插一根手指,将两只手各多出一根手指,表示20-6=14。孩子们可以通过这种方式来体会和理解减法,帮助他们更形象地认识和掌握数学知识。
同时,要引导孩子在实际生活中学习减法,如分发小蛋糕或人数统计等, 每天都反复掌握减法知识,慢慢培养孩子们对于数字的敏感度和理解能力,提高他们的数学水平。
1、“凑十法”强调:看大数,分小数,凑成十,加剩数。
例如:8 + 5=8+2+3=13
2、“五五凑十”(当两个加数都大于且接近5时适用) 6 + 7 =5+5+1+2=13
3、“多加减补” 8 + 5 =? 10 + 5 -2 =13 想:把8先看成10后与5相加,再把多加的2减掉。这是“多加减补”的方法,这里蕴涵假设的思想。
也可以这样理解:8=10-2 ,用10-2来替换原式中的8,算式转换为10 -2+ 5,再调整运算顺序为10+5-2,这里蕴涵着替换的思想。
4、数手指加减法:
加法例如:15+2= ?告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17.
减法例如:15-2= ?告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子 把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13.
您好,以下是一些教孩子30以内加减法的方法:
1. 数字游戏:使用数字卡片或数字块,让孩子自己组合成加减式子,并用手指或计算器验证答案。
2. 视觉辅助:使用图表或图片辅助教孩子理解加减法,例如使用珠子、糖果等物品,让孩子数出数量并进行加减操作。
3. 故事情境:创造有趣的故事情境,让孩子在玩乐中学习加减法,例如小动物拿着不同数量的水果,孩子需要帮助它们计算总数。
4. 角色扮演:让孩子扮演小老师或小店主,通过卖东西或出题目等方式锻炼孩子的加减能力。
5. 游戏化学习:使用各种互动游戏、应用程序和在线资源来帮助孩子练习加减法,例如数学游戏、数字拼图等。
6. 重复训练:通过反复练习加减法,让孩子不断巩固记忆和提高速度。可以通过打印或手写练习题,或使用在线练习网站等方式实现。
在 Excel 中进行减法运算,可以使用减号“-”运算符或者函数“SUBTRACT()”来实现。
以下是使用减号运算符进行减法运算的示例:
1. 在单元格中输入被减数和减数,例如 A1 和 B1。
2. 在另一个单元格中输入公式“=A1-B1”,按下回车键即可得到减法结果。
如果需要进行多个数的减法运算,可以使用函数“SUBTRACT()”,其语法如下:
SUBTRACT(number1,number2,number3,...)
其中,number1,number2,number3,... 为要相减的数值,可以是单元格引用或者直接输入的数值。
以下是使用函数“SUBTRACT()”进行多个数减法运算的示例:
1. 在单元格中输入要相减的数值,例如 A1、B1、C1。
2. 在另一个单元格中输入公式“=SUBTRACT(A1,B1,C1)”,按下回车键即可得到减法结果。
需要注意的是,如果被减数或者减数中有文本或者空值,可能会导致错误结果。在进行减法运算之前,需要确保被减数和减数都是数值类型。
1、有个笨的办法,让孩子把20以内的加减法背下来,做题时引导他一步步做。
2、例如:9+4-7 。
3、孩子在长期的训练中知道9+4=13,然后在这时你需要停顿,提醒孩子把13这个数记下来,然后再次提醒他看清后面是加法还是减法,继续做-7。
4、只需要将20以内的加减法多做多背,熟能生巧,自然能在连加连减时一点就通。
教孩子时钟加减法需要以下步骤
1. 教孩子认识时钟上的数字和指针
2. 教孩子理解钟面上的小时和分钟
3. 通过实际的例子让孩子了解加减法的基本概念
4. 通过游戏等方式进行练习。例如,让孩子计算两个时刻之间的时间差,或者让孩子按照规定时间点设置时钟等。
可以把100分成90十10,用10减9等于1,然后再用90十1等91
如果孩子已具有足够的理解能力,就不要把100这个数特殊化,使他的思维出现误区,将100与其它数区别对待,直接教他退位这一通法就行了。
如果孩子太小,只是想让他会计算100减两位数的话,就分两种情况给他讲:若100减10这样的整十数,就当作10减十位上的数,得出答案尾巴上跟个0即可,若100减去47这样的普通自然数,就让他把9减去4(十位上的数)当作答案的十位上的数,把10减去7(个位上的数)当作答案的个位上的数
按照大减小的做,数前面加负号(-)例如1-2=-1
。
1、进位加法
9+2=?把2根中的1根,与9和在一起是10,捆成一捆,代表10。加上剩下的1根,是11。初步明白“满十向前一位进一”的道理,是以后学习加法竖式的基础。
2、退位减法
12-9=?小棒捆成10根一捆,两根单独放。从10根去掉9根,剩1根,再和2根合在一起,就是3根。初步明白不够减,退一当十的道理。
二、学习20以内的进位加法,和退位减法,是学前到一年级孩子的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受,手指正好是十个,掰手指很直接、简单。
20以内进位加法口诀表:
9+2=118+3=117+4=116+5=11
9+3=128+4=127+5=126+6=12
9+4=138+5=137+6=13
9+5=148+6=147+7=14
9+6=158+7=15
9+7=168+8=16
9+8=17
9+9=18
如果你不想动的话,系统将自动于50秒钟后跳转至主页,还剩秒