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1、画图法,画一些动物或水果,增加趣味,调动孩子积极性。图片法,用一些漂亮的图片,边玩边学,提高孩子兴趣。
2、树棍法,在纸上画树棍,清晰明了,孩子也容易听懂。手指法,让孩子用自己的手指数就可以了。
3、进位法,让孩子做算式,10进1的方法学习。以上方法循序渐进,要有耐心,多鼓励和支持孩子。
20以内加减法填括号的教学方法如下:
从简单的例子开始,例如8+5-3,让孩子学会如何确定先算哪个数,即先算加法还是减法。
通过示例让孩子理解加减法的优先级,即先乘除后加减,然后再教孩子如何在括号内进行计算。
逐渐增加难度,例如15+6-9、19-7+5等,让孩子自己思考先算哪个数,再填写括号。
可以通过游戏的方式来加强孩子的记忆和理解能力,例如让孩子完成一些填括号练习题并给予奖励。
鼓励孩子多做练习,加深对加减法填括号的理解和掌握,同时也能提高孩子的计算速度和准确性。
需要注意的是,在教学过程中要注重引导孩子独立思考,让孩子自己想一想,然后再给出正确的答案和解释,这样可以帮助孩子更好地理解和掌握填括号的方法。
对于小孩子来说如果光是数字教孩子效果不怎么好,因为孩子对数字没概念。所以就需要形象教学!用道具!比如三只小鸭子在河里玩,又游来两只,这时一共有几只?还有就是手指算法!卡通动画教学法!有实物演练小孩子会更有兴趣也更容易记住!一般幼儿园都配有好多教学道具,好好利用就行!
20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.
20以内不进位加减法
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数:1)个位是2,十位是1 .2)1个十,5个一.3)比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.
2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.
3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀
20以内进位加法口诀
九二11 八三11 七四11 六五11
九三12 八四12 七五12 两个六12
九四13 八五13 七六13
九五14 八六14 两个七14
九六15 八七15
九七16 两个八16
九八17
两个九18
(不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来)
注:
1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和;
2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉;
3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.
4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.
5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.
20以内退位减法
20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.
例如:17-9=( )就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=( )就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4
“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.
以下是一些教孩子100以内加减法的方法:1. 基础数学概念 - 重要的是,让孩子理解数字的含义和数字之间的关系。可以使用实物、图形、算盘等工具来帮助孩子理解这些概念。2. 教授算式 - 孩子需要掌握加法和减法符号,以及等号。可以逐步教孩子越来越复杂的加减法算式。3. 逐步练习 - 从简单的加法和减法开始,然后逐步增加数字的大小和难度。可以使用算术练习本或在线练习网站进行练习。4. 色彩编码 - 使用不同的颜色和符号来代表数字,这样可以帮助孩子更好地理解并记忆算式。5. 游戏 - 使用游戏的形式来教孩子加减法,比如数学卡牌游戏、数学谜语等,可以让孩子更轻松愉快地学习数学。6. 实践 - 将加减法应用到实际生活中,比如在购物、做饭等过程中,可以让孩子帮忙计算金额或改变食材比例等,这样可以让孩子更深入地理解数学的应用。
孩子没有数的概念,也没有逻辑概念,应该把数和实物结合起来教他们。比如说家里面找10只筷子。用筷子做加减法。或者说买十几个小橘子。用橘子来教他们加减法。因为有实物他们就好理解了。在理解基础之上。再用笔写出来加减式子。让孩子多练。多刷题才能提高速度和准确率。
孩子学习20以内数的加法的计算前提是需要熟练掌握10以内数的加法,即不进位加法,比如孩子书本上常见的3+2=5、7+1=8等。在孩子学习10以内数的加法时,家长就可以加强孩子对两数相加结果为10的数的记忆,比如1+9=10、2+8=10等,为孩子接下来学习20以内数的加法打好基础。
1. 教孩子4050以内的加减法可以采用逐步深入的方法,从简单的加减法开始,逐渐增加难度,让孩子逐步掌握加减法的技巧。2. 原因是孩子在学习加减法时需要有一个逐步深入的过程,从简单的加减法开始,逐渐增加难度,这样可以让孩子更好地理解和掌握加减法的规律和方法。3. 在教孩子4050以内的加减法时,可以采用一些游戏或者练习题的方式,让孩子在轻松的氛围中学习加减法,同时也可以通过实际生活中的例子来帮助孩子理解加减法的应用,例如购物时的找零等。此外,家长也可以通过和孩子一起做加减法练习,让孩子感受到学习的乐趣和成就感,从而更好地掌握加减法。
120以内的加减法比较简单,可以先给出几个问题,让孩子思考问题怎么回答(问题要是120以内的加减法)孩子如果回答出来了,你就问他(她)更难的,又答出来了,就问他怎么做的,再继续教方法。没回答出来,就提示,还没有,你就一步一步地告诉他怎么做。
分情况,例如加法,如果是不进位的直接个位加个位就可以了,但是如果是需要进位加法,则需要用到凑十法。
再说减法,不退位减法的话,个位减个位就可以了,若是退位减法,则需要用到破十法。
如12-8,需要把12破成10和2,然后用10-8分情况,例如加法,如果是不进位的直接个位加个位就可以了,但是如果是需要进位加法,则需要用到凑十法。
再说减法,不退位减法的话,个位减个位就可以了,若是退位减法,则需要用到破十法。
如12-8,需要把12破成10和2,然后用10-8=2,再加上破出来的2等于4。就可以啦!
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