8+几等于15怎么教孩子？ 100减9怎么教孩子？

2026-01-11 03:43:54 作者：佚名来源:伊秀服饰网

8+几等于15怎么教孩子？

首先，我们要告诉孩子加法和减法是互为逆运算的，就是加法可以用减法来进行验算，简单的算法就是做减法算式;然后用和15减去加数8，列减法算式:15-8＝7，答案也就是等于7，最后我们就可以得出答案，原来的加法算式为:8+7＝15，那个几解答出来就是7。

可以把100分成90十10，用10减9等于1，然后再用90十1等91

如果孩子已具有足够的理解能力，就不要把100这个数特殊化，使他的思维出现误区，将100与其它数区别对待，直接教他退位这一通法就行了。

如果孩子太小，只是想让他会计算100减两位数的话，就分两种情况给他讲：若100减10这样的整十数，就当作10减十位上的数，得出答案尾巴上跟个0即可，若100减去47这样的普通自然数，就让他把9减去4（十位上的数）当作答案的十位上的数，把10减去7（个位上的数）当作答案的个位上的数

家长告诉孩子，要用自己的双手来表示十，每个手的五个手指头表示五，双手反过来，左手表示一个数，右手表示一个加数，让孩子数出来。

加法学会表示后，接着告诉孩子十以内的减法。一个手正过来，一个手反过去，这样就可以表示减数和被减数了，让孩子看着自己手指来口算计算结果。

可以通过小木棒来教会孩子进行加减法，左边摆放五根绿色的小棒，右边摆放三根橘色的小棒，让孩子数小棒的数量，就可以得到和了。

用小木棒做减法运算，可以先摆放好总数，告诉孩子用右手拿出两国，然后数纸上摆放的小木棒还剩下几根。

把小木棒摆放在纸上不好拿，可以把小木棒分别放在两个小杯中，比如左边量杯放入四个绿色的小木棒，右边量杯放入四个红色的小木棒，让孩子运算一共有多少根小木棒。

可以用不同的图形来表示加数，让孩子用双手来表示计算的结果，比如，左边摆放四个紫色的圆形，右边摆放四个橘色的正方形，孩子伸出手，表示结果八。

让孩子用手指从数字开始数个数，数到的时候停下手指，然后数一数孩子的手指，数到手指就是答案这种方法可以让孩子更好地理解数学的概念，同时也能培养孩子的手眼协调能力和计算能力，提高孩子的数学成绩这种方法也可以像加减法同样适用于其他计算方法

15可以分成1和14，2和13……13和2，1和41

大班数学20减法可以通过手指法教授。比如让孩子展开双手，捏住一只手上指出二指，另一只手上指出五指，然后让孩子把7根手指插在背后，表示20-5=15，再让孩子插一根手指，将两只手各多出一根手指，表示20-6=14。孩子们可以通过这种方式来体会和理解减法，帮助他们更形象地认识和掌握数学知识。

同时，要引导孩子在实际生活中学习减法，如分发小蛋糕或人数统计等，每天都反复掌握减法知识，慢慢培养孩子们对于数字的敏感度和理解能力，提高他们的数学水平。

这一道题目我们15-8借十法分解师做这种题目的话，届时我们知道可以用什减吧，所以我们把这个拆分成10+五事件，八的话等于二2+5的话等于七，所以这道题目用借十法分解。是的话，就等于七座这种题目的话，我们是要根据这个式子本来的情况去进行算了。

可以用凑十法计算，7个加上3个等于十个，然后十个加上5个。等于十五

8+7是简单的加减法可以列算式直接8+7=15甚至可以去买小棒然后教孩子进行互动，让孩子明白8+7的结果是怎么来的或者是用手指来教孩子数，甚至可以买教具，让孩子明白还可以用画图的方式来代入八加七的算式可以简单的让孩子知道8+7等于多少

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