【图】小班幼儿生活区玩具展示 培养幼儿整理玩具习惯

其实以上几点也包括奖赏，奖他们照相、奖他们出去玩，可是如果每次都重复这样幼儿也会厌倦，所以也要来些物质方面的奖励，比如奖红花、奖贴纸、偶尔奖点吃的也不错。有的小朋友听见了要收拾玩具了赶紧丢下玩具准备溜走，这时我乘机说：“来，老师和小朋友一起收玩具，我们来比赛看看谁收拾得最快最好，最棒的小朋友老师呆会儿奖一朵小红花给他。”有几个已经丢下玩具的小朋友听见了急忙又跑了回来说道：“我，我，奖给我，我收拾得最快最好！”我说：“是吗？那我们来比比吧！”于是我和小朋友们齐心协力很快就把玩具收好了，小朋友看着自己收拾得这么整齐的玩具都开心的向我炫耀：“老师你看我把玩具摆得多好啊！我是最棒的，你奖红花给我吧！”我开心的说道：“好，刚才和老师收玩具的小朋友都有小红花，以后每次玩完了玩具都自己收拾好的小朋友老师都会奖励他！”“好！好啊！”小朋友都高兴的拍手回答。面对刚刚学习整理玩具的幼儿，老师可以用朋友的身份和态度，以游戏的方式和小朋友一起收拾。让他们感到不是一种压力，而是愉快的游戏过程。“比赛”、“看谁最棒”都会调动孩子参与的积极性，事后给予孩子一定的表扬和奖励也会促进孩子习惯的培养。

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