【图】幼儿园小班主题墙设计欣赏 应如何设计主题墙

孩子的生活是丰富多彩的，主题墙饰内容的选择也应该是多彩的，它绝不仅仅局限与孩子一些作品的展示，它的选择面可以涉及孩子发展的各个领域，包括生活、学习、游戏等各个层面，只有这样，才能充分调动孩子参与的积极性，真正发挥主题墙饰的教育作用。    
一、根据预设课程创设主题墙饰。    

环境是课程设计与实施的要素。幼儿的认知、情感和社会性的发展始终来自于和环境的相互作用，且幼儿与环境相处的方式也直接影响教育的质量。我们可以根据预设课程模式，将主题墙饰的创设紧密地与班级的主题教学活动的运行方向相结合。将幼儿关于主题探究的阶段性成果、探究过程中遇到的困惑、教师和家长提供的相关的内容支持等内容构成主题墙饰的主体。让孩子在这种交互过程中得到满足，丰富对有关主题内涵的理解，并激发对主题的深入探究的兴趣。如小班主题活动“我爱我家”，我们可以在主题墙上设计一棵爱心树，把幼儿从家中带来全家福照片，剪贴成爱心装饰爱心树，鼓励幼儿在自然、宽松、温馨的氛围中，介绍自己的家人。为了减轻幼儿刚入园的分离焦虑，我们还结合课程创设了 “我是乖宝宝”的主题墙。用照片记录孩子的一日活动，看到自己吃饭的照片、自己喝水的照片、自己游戏的照片、自己午睡的照片，幼儿非常高兴。他们每天都要去摸一摸，还要带着爸爸妈妈看一看。幼儿在与环境的互动中获得了经验，减轻了分离焦虑，感受到了集体生活的乐趣。

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