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大班数学20减法可以通过手指法教授。比如让孩子展开双手,捏住一只手上指出二指,另一只手上指出五指,然后让孩子把7根手指插在背后,表示20-5=15,再让孩子插一根手指,将两只手各多出一根手指,表示20-6=14。孩子们可以通过这种方式来体会和理解减法,帮助他们更形象地认识和掌握数学知识。
同时,要引导孩子在实际生活中学习减法,如分发小蛋糕或人数统计等, 每天都反复掌握减法知识,慢慢培养孩子们对于数字的敏感度和理解能力,提高他们的数学水平。
可以把100分成90十10,用10减9等于1,然后再用90十1等91
如果孩子已具有足够的理解能力,就不要把100这个数特殊化,使他的思维出现误区,将100与其它数区别对待,直接教他退位这一通法就行了。
如果孩子太小,只是想让他会计算100减两位数的话,就分两种情况给他讲:若100减10这样的整十数,就当作10减十位上的数,得出答案尾巴上跟个0即可,若100减去47这样的普通自然数,就让他把9减去4(十位上的数)当作答案的十位上的数,把10减去7(个位上的数)当作答案的个位上的数
让孩子用手指从数字开始数个数,数到的时候停下手指,然后数一数孩子的手指,数到手指就是答案这种方法可以让孩子更好地理解数学的概念,同时也能培养孩子的手眼协调能力和计算能力,提高孩子的数学成绩这种方法也可以像加减法同样适用于其他计算方法
5减1用手指表示就是举出右手,然后把五个手指望上伸直就代表原来是5,再弯下大母代表减去一,然后仍然伸着四个手指代表等于4,换成数字减法形式就是5一1=4。
我已经是60多岁的老年人,但是我年纪轻的时候,也是多次看到人家这样形式表示的,因此我就把手指形式写出来。
对于两位数乘个位数简便计算,首先我们要会九九乘法表,学会了九九乘法表,个位数乘两位数的数学式子就难不倒你了。当然口算不了那么快的话,肯定比不上计算器之类的电子工具了。
20×5脱式计算简便算法?即,20×5的数学式子,首先计算0×5=0,然后2×5=10,所以20×5=100
或,先把0抽出,再2×5=10,得出20×5=100。
20以内退位减法的计算方法: 用十减 利用10的组成,把20以内的退位减法,转化成与10有关的减法. 用十减,就是把被减数分成10和几,然后根据加减法的运算性质再计算.例如:20-5=(10+10)-5=(10-5)+10=15
如果是比较小的孩子可以在本子上画出20个1,然后划掉5个1,看看还剩下多少个1,就可以了!
>10 以上减法算式的简便算法可以将被减数拆分成75000与101的和,用拆分出来的101减去式中的减数,将所得的结果与75000相加就可得到本算式的结果。用拆解的101减去式中的减数75,其结果26,用此结果与75000相加等于75026,亦为本算式的结果。运算如下:
75101-75
=(75000+101)-75
=75000+101-75
=75000+26
=75026
23-18等于5。用手指先算3-8不够减向十位借 一得出13-8=5 , !首先这是一道两位数减去两位数的减法算式题 我们在算减法算式题的时候 首先各位减去个位 十位减去十位 个位上的数不够减的话 我们向十位借一 ,得出最后的答案是5
356-99这道减法计算题由三位数减两位数组成,我们看题中运算数据的特点,这道计算题要得到简便的运算,只需将题中的减数99化整为100-1即可,下面我们就来运算这道题。
即356-99=356-100+1=256+1=257。
这道题中的减数是两位数,数值是99,进行减法运算很不方便,当我们将题其化成100-1以后,有效运算数值是1,这样运算难度就降低了,运算也就非常简单容易了!
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